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  1. Antike Texte an christlichen Schulen
    die römischen Autoren im Lateinunterricht des Halleschen Pietismus
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Verlag der Franckeschen Stiftungen, Halle ; Harrassowitz Verlag in Kommission, [Wiesbaden]

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783447103862
    Weitere Identifier:
    9783447103862
    RVK Klassifikation: FB 3698 ; BP 4250
    Schriftenreihe: Hallesche Forschungen ; Band 41
    Schlagworte: Pietismus; Schule; Lateinunterricht; Lesebuch; Lehrplan
    Umfang: XII, 482 Seiten, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Quellen- und Literaturverzeichnis Seite 367-388 (Seite 367 ungezählt)

    Mit Übersetzung lateinischer Zitate

    Mit Register

    "© Verlag der Franckeschen Stiftungen Halle 2015" (ungezählte Seite IV)

    Dissertation, Philosophische Fakultät der Eberhard Karls Universität Tübingen, 2013

  2. Altsprachlicher Unterricht in der Bundesrepublik Deutschland
    historische Entwicklung, didaktische Konzepte und methodische Grundfragen von der Nachkriegszeit bis zum Ende des 20. Jahrhunderts
    Autor*in: Kipf, Stefan
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Buchner, Bamberg

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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3766156780; 9783766156785
    RVK Klassifikation: FB 3698
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Classical languages; Classical languages; Altsprachlicher Unterricht; Lateinunterricht; Griechischunterricht; Kanon; Literatur
    Umfang: 512 S., 23 cm, 849 gr.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Berlin, Freie Univ., Habil.-Schr., 2005

  3. Altsprachlicher Unterricht in der Bundesrepublik Deutschland
    historische Entwicklung, didaktische Konzepte und methodische Grundfragen von der Nachkriegszeit bis zum Ende des 20. Jahrhunderts
    Autor*in: Kipf, Stefan
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Propylaeum, Heidelberg

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Philologisches Seminar, Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783948465216
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: FB 3698
    Auflage/Ausgabe: unveränderte Wiederveröffentlichung der 2006 bei C.C. Buchner erschienen ersten Auflage
    Schriftenreihe: Propylaeum eBOOKS
    Schlagworte: Humanistische Bildung; Bildungsreform
    Umfang: 1 Online-Ressource (512 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Habilitationsschrift, Freie Universität Berlin, 2005

  4. Critics, compilers, and commentators
    an introduction to Roman philology, 200 BCE-800 CE
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Oxford University Press, New York ; Proquest, Ann Arbor, Michigan

    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780199701513; 9780195380514; 9780195380521
    RVK Klassifikation: FB 4052 ; FB 2025 ; FB 3698
    Schlagworte: Lateinunterricht; Latinistik; Literarische Erziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (xv, 425 Seiten)
  5. Antike Texte an christlichen Schulen
    die römischen Autoren im Lateinunterricht des Halleschen Pietismus
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Verlag der Franckeschen Stiftungen, Halle ; Harrassowitz Verlag in Kommission, [Wiesbaden]

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 931044
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Forschungsbibliothek Gotha
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Nc 51 (41)
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    Franckesche Stiftungen, Studienzentrum August Hermann Francke, Archiv und Bibliothek
    VH 101
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    Franckesche Stiftungen, Studienzentrum August Hermann Francke, Archiv und Bibliothek
    XH 006:41
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    Franckesche Stiftungen, Studienzentrum August Hermann Francke, Archiv und Bibliothek
    5.410
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    15 A 327
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Ga 47
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Bw 8466
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    Reformationsgeschichtliche Forschungsbibliothek Wittenberg
    2019-78
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    6172-055 2
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    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    DP 4220 B422
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783447103862
    Weitere Identifier:
    9783447103862
    RVK Klassifikation: FB 3698 ; BP 4250
    Schriftenreihe: Hallesche Forschungen ; Band 41
    Schlagworte: Königliches Pädagogium zu Halle; Lateinunterricht; Lesebuch; Lehrplan; Hallescher Pietismus; Geschichte 1700-1725; ; Hallescher Pietismus; Lateinunterricht; Kanon;
    Umfang: XII, 482 Seiten, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Quellen- und Literaturverzeichnis Seite 367-388 (Seite 367 ungezählt)

    Mit Übersetzung lateinischer Zitate

    Mit Register

    "© Verlag der Franckeschen Stiftungen Halle 2015" (ungezählte Seite IV)

    Dissertation, Philosophische Fakultät der Eberhard Karls Universität Tübingen, 2013

  6. Critics, compilers, and commentators
    an introduction to Roman philology, 200 BCE-800 CE
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    10 A 41322
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    Wissenschaftskolleg zu Berlin - Institute for Advanced Study, Bibliothek
    Misc Zet
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 2020/6513
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2021 A 3043
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Ha 1059
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    2019/1341
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2018 A 10775
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    Bereichsbibliothek Altertumswissenschaften, Abteilung Klassische Philologie
    Ab 487
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    Institut für Papyrologie, Bibliothek
    B/Zetz
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    GTA G 6266-884 6
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    Universitätsbibliothek Rostock
    FN 3481 Z61
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    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Klassische Philologie, Bibliothek
    A Zetz 46-5
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    Philologisches Seminar, Bibliothek
    P 9600
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    69.2481
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780195380521; 9780195380514
    RVK Klassifikation: FN 3481 ; FB 3698
    Schlagworte: Latin language; Latin language; Classical philology; Classical philology; Latin language; Rome
    Umfang: xviii, 425 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  7. Critics, Compilers, and Commentators
    An Introduction to Roman Philology, 200 BCE-800 CE
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Oxford University Press, Incorporated, Oxford

    Critics, Compilers, and Commentators is the first comprehensive introduction to Roman philology-the study of Latin language and Latin texts. It explains its history and forms as they were transformed by changing intellectual and social contexts, and... mehr

    Hochschulbibliothek Friedensau
    Online-Ressource
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    Critics, Compilers, and Commentators is the first comprehensive introduction to Roman philology-the study of Latin language and Latin texts. It explains its history and forms as they were transformed by changing intellectual and social contexts, and provides description and bibliography of hundreds of surviving dictionaries, commentaries, and grammars Cover -- Half title -- Critics, Compilers, and Commentators -- Copyright -- Dedication -- Contents -- Abbreviations -- Part I: A Short History of Roman Scholarship -- Chapter 1: The Face of Learning -- 1. Scholarship and Philology -- 2. The Forms of Learning -- 3. Grammarians and Grammars -- 4. Limits -- 5. How to Use This Book -- Chapter 2: The Origins of Roman Grammar -- 1. "Grammar" and Grammatici in the Roman Republic -- 2. A Greek Scholar in Rome -- 3. Law and Letters -- 4. Early Roman Philology -- Chapter 3: Word and World: Varro and His Contemporaries -- 1. Varro the Polymath -- 2. De lingua Latina -- 3. Making Words: Impositio and Declinatio -- 4. The Sources of Speech: Ratio and Consuetudo -- 5. Consensus in Context -- 6. Word and World -- Chapter 4: Past and Present: From Caecilius Epirota to Valerius Probus -- 1. Modernists and Antiquarians -- 2. Philology in a New Key -- 3. Palaemon, Probus, and Pliny -- Chapter 5: Finding the Right Word -- 1. Teacher and Pupil -- 2. What Is a Classic? -- 3. The Rise and Fall of Latinity -- 4. Grammarians at Work -- 5. Coda -- Chapter 6: Dictionaries, Glossaries, Encyclopedias -- 1. Verrius-​Festus-​Paulus -- 2. Nonius Marcellus and Fulgentius -- 3. Glossaries -- 4. Isidore of Seville -- Chapter 7: Commentary and Exegesis -- 1. The Choice of a Text -- 2. The Place of Commentary -- 3. Three Histories -- 4. Whose Commentary? -- Chapter 8: Grammars and Grammarians -- 1. Grammatici Latini -- 2. Origins of the Ars -- 3. Varieties of Grammar -- 4. Around the Ars -- 5. Lost Grammars and Pseudonymous Texts -- 6. The Case of Charisius -- 7. Commenting on Grammar: The Tradition of Donatus -- 8. Priscian -- Chapter 9: Author, Audience, Text -- 1. The Correctors -- 2. Summing Things Up -- 3. God's Grammar -- 4. Travels and Transformations -- 5. Coda -- Part II: A Bibliographic Guide Chapter 10: Dictionaries and Encyclopedias -- 1. Festus -- 2. Nonius Marcellus -- 3. Isidore of Seville -- 4. Glossaries -- Chapter 11: Commentaries -- 1. Terence -- 2. Cicero -- 3. Virgil -- 4. Horace -- 5. Ovid -- 6. Germanicus -- 7. Persius -- 8. Lucan -- 9. Statius -- 10. Juvenal -- Chapter 12: Grammars and Other Forms of Erudition -- 1. Agroecius -- 2. Apthonius (Asmonius) -- 3. Apuleius -- 4. Arusianus Messius -- 5. Asper -- 6. Atilius Fortunatianus -- 7. Audax -- 8. Augustinus -- 9. Caesius Bassus -- 10. Caper -- 11. Cassiodorus -- 12. Censorinus -- 13. Charisius -- 14. Cledonius -- 15. Consentius -- 16. Cornutus -- 17. Coronatus -- 18. Diomedes -- 19. Donatianus -- 20. Donatus -- 21. Dositheus -- 22. Eutyches -- 23. Fulgentius -- 24. Macrobius (Macrobius Ambrosius Theodosius) -- 25. Mallius Theodorus -- 26. C. Marius Victorinus -- 27. Martianus Capella -- 28. Martyrius -- 29. Metrorius -- 30. Palaemon -- 31. Palladius -- 32. Papirius (Papirianus, Paperinus) -- 33. Phocas -- 34. Pompeius -- 35. Priscian -- 36. Probus -- 37. Rufinus -- 38. Sacerdos -- 39. Scaurus -- 40. Servius (and "Sergius") -- 41. Severus -- 42. Terentianus Maurus -- 43. M. Terentius Varro -- 44. Velius Longus -- 45. Victorinus -- 46. Anonymous Grammatical Texts -- Chapter 13: Early Medieval Grammars -- 1. Alcuin -- 2. Aldhelm -- 3. Asporius (also known as Asperius or Asper Minor) -- 4. Beda -- 5. Bonifatius (Vynfreth) -- 6. Clemens Scottus -- 7. Cruindmelus -- 8. Dicuil -- 9. Donatus Ortigraphus -- 10. Dynamius -- 11. Erchanbert of Freising -- 12. Godescalc (Gottschalk) of Orbais -- 13. Hilderic of Monte Cassino -- 14. Hrabanus (Rabanus, Rhabanus) Maurus -- 15. Isidorus Iunior -- 16. Israel Scottus -- 17. Iulianus of Toledo -- 18. Malsachanus -- 19. Mico of Saint Riquier -- 20. Murethach (Muridac) -- 21. Paulus Diaconus -- 22. Peter of Pisa -- 23. Remigius of Auxerre 24. Sedulius Scottus -- 25. Sergi{li}us -- 26. Smaragdus -- 27. Tatwine -- 28. Ursus of Beneventum -- 29. Usuard of Saint-​Germain -- 30. Virgilius Maro Grammaticus -- 31. Walahfrid Strabo -- 32. Aggressus quidam -- 33. Anonymus ad Cuimnanum -- 34. Ars Ambianensis -- 35. Ars Ambrosiana -- 36. Ars Augiensis -- 37. Ars Bernensis -- 38. Ars Brugensis -- 39. Ars est ab artu dicta -- 40. Ars Laureshamensis -- 41. Cunabula grammaticae artis -- 42. Quae sunt quae -- 43. Ars Nanceiana (Sapientia ex sapore) -- 44. [Hieronymus] -- 45. Erfurt Florilegium -- 46. De litteris -- 47. Parsing Grammars -- 48. Declinationes nominum -- 49. Miscellaneous Minor Texts -- Works Cited -- Index

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780199701513
    RVK Klassifikation: FN 3481 ; FB 3698
    Schlagworte: Classical philology; Latin language; Rome
    Umfang: 1 Online-Ressource (449 pages)
  8. Kleine Formen für den Unterricht
    historische Kontexte, Analysen, Perspektiven
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

    Universitätsbibliothek Bayreuth
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783847109624
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; FB 3698
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Themenorientierte Literaturdidaktik ; Band 2
    Schlagworte: Kurzepik; Deutschunterricht; Literatur
    Weitere Schlagworte: Schulbildung; Unterrichtsforschung; Lehrbuch; Literaturdidaktik; Unterrichtspraxis; Lernmaterial; Paratexte; Gender
    Umfang: 248 Seiten, Illustrationen, 23.2 cm x 15.5 cm
  9. Kleine Formen für den Unterricht
    historische Kontexte, Analysen, Perspektiven
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    keine Fernleihe
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltstext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783737009621
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; FB 3698
    Schriftenreihe: Themenorientierte Literaturdidaktik ; Band 2
    Schlagworte: Deutschunterricht; Kurzepik; Literatur
    Weitere Schlagworte: Schulbildung; Unterrichtsforschung; Lehrbuch; Literaturdidaktik; Unterrichtspraxis; Lernmaterial; Paratexte; Gender
    Umfang: 1 Online-Ressource (248 Seiten), Illustrationen
  10. Critics, compilers, and commentators
    an introduction to Roman philology, 200 BCE-800 CE
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Oxford University Press, New York, NY

    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Akademie der Wissenschaften, Bibliothek
    keine Fernleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780195380514; 9780195380521
    RVK Klassifikation: FB 3698 ; FB 2025
    Schlagworte: Latin language; Latin language; Classical philology; Literarische Erziehung; Latinistik; Lateinunterricht
    Umfang: xviii, 425 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  11. Critics, compilers, and commentators
    an introduction to Roman philology, 200 BCE-800 CE
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Oxford University Press, New York, NY

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780195380514; 9780195380521
    RVK Klassifikation: FB 3698
    Schlagworte: Latin language; Latin language; Classical philology
    Weitere Schlagworte: Römische Literatur; Lateinische Sprache; Kommentar
    Umfang: xviii, 425 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 374-411

  12. A moral art
    grammar, society and culture in Trecento Florence
    Autor*in: Gehl, Paul F.
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Cornell Univ. Press, Ithaca, NY

    Focusing on one distinctive element of the early Renaissance reading public - boys who studied Latin grammar in Florence - Paul F. Gehl sheds new light on the history of schooling in the West. Far from advancing the cause of humanism, he shows, the... mehr

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Focusing on one distinctive element of the early Renaissance reading public - boys who studied Latin grammar in Florence - Paul F. Gehl sheds new light on the history of schooling in the West. Far from advancing the cause of humanism, he shows, the elementary grammar masters of fourteenth-century Florence worked against it in the name of morality. Drawing on close readings of teaching texts, on a descriptive inventory of all surviving school books used in Florence, and on additional archival sources, Gehl reconstructs the Latin school course in rich detail. He demonstrates how Florence's grammarians responded to challenges posed by vernacular literacy and humanist ideas by restricting the Latin curriculum to moral texts that had for centuries promoted Christian communitarian values. The primary reason for teaching Latin to students, he maintains, was not to increase their language skills but to enable them to make moral decisions based on the analysis of classic Christian texts. Addressing the social status and cultural role of the grammar masters, Gehl considers as well the larger symbolic value of Latin as a vehicle of high culture in a bilingual society. A major contribution to the history of early humanism, A Moral Art will be essential reading for scholars and students in the fields of medieval and Renaissance studies, Italian culture, classics, art history, intellectual history, the history of education, and the history of the book.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 080142836X
    RVK Klassifikation: FB 3698 ; IS 1090
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Cultuur; Latijn; Scholen; Geschichte; Grammatik; Kultur; Latein; Humanists; Language and culture; Latin language, Medieval and modern; Latin language, Medieval and modern; Latin literature; Latin philology; Renaissance; Mittellatein; Rezeption; Literatur; Humanismus; Grammatik; Kultur; Lateinunterricht; Latein; Werterziehung
    Umfang: X, 310 S.
  13. Literate education in the Hellenistic and Roman worlds
    Autor*in: Morgan, Teresa
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 0521584663; 9780521584661
    RVK Klassifikation: FB 3698 ; FB 4060 ; FB 4066 ; NH 5250
    Auflage/Ausgabe: 1. publ., repr.
    Schriftenreihe: Cambridge classical studies
    Schlagworte: Bildungswesen; Pädagogik; Antike; Erziehung; Literarische Erziehung
    Umfang: XV, 364 S., Kt.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Cambridge, Univ., Diss.

  14. Antike Texte an christlichen Schulen
    die römischen Autoren im Lateinunterricht des Halleschen Pietismus
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Verlag der Franckeschen Stiftungen, Halle

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch; Latein
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783447103862
    Weitere Identifier:
    9783447103862
    RVK Klassifikation: FB 3698
    DDC Klassifikation: Geschichte Europas (940)
    Schriftenreihe: Hallesche Forschungen ; Band 41
    Schlagworte: Lesebuch; Hallescher Pietismus; Lateinunterricht; Lehrplan
    Weitere Schlagworte: Lateinunterricht; Hallescher Pietismus; 18. Jahrhundert; Bildungsgeschichte; römische Autoren; Paedagogium Regium der Franckeschen Stiftungen
    Umfang: XII, 482 Seiten, 240 mm x 170 mm
    Bemerkung(en):

    Texte teilw. dt., teilw. lat.

    Dissertation, Philosphische Fakultät der Eberhard Karls Universitä Tübingen, 2013

  15. Altsprachliche Bildung im Neuaufbau der deutschen Schule
    Erschienen: 1937
    Verlag:  Verlag und Druck von G. G. Teubner, Leipzig und Berlin

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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: FB 3697 ; FB 3698
    Auflage/Ausgabe: Sondergabe des Deutschen Gymnasialvereins an seine Mitglieder
    Schlagworte: Erziehung; Classical education; Education
    Umfang: IV, 52 Seiten
  16. Kleine Formen für den Unterricht
    historische Kontexte, Analysen, Perspektiven
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783847109624
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; FB 3698
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Themenorientierte Literaturdidaktik ; Band 2
    Schlagworte: Kurzepik; Deutschunterricht; Literatur
    Weitere Schlagworte: Schulbildung; Unterrichtsforschung; Lehrbuch; Literaturdidaktik; Unterrichtspraxis; Lernmaterial; Paratexte; Gender
    Umfang: 248 Seiten, Illustrationen, 23.2 cm x 15.5 cm
  17. Critics, compilers, and commentators
    an introduction to Roman philology, 200 BCE-800 CE
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Oxford University Press, New York, NY

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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780195380514; 9780195380521
    RVK Klassifikation: FB 3698 ; FB 2025
    Schlagworte: Latin language; Latin language; Classical philology; Literarische Erziehung; Latinistik; Lateinunterricht
    Umfang: xviii, 425 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  18. Kleine Formen für den Unterricht
    historische Kontexte, Analysen, Perspektiven
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltstext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Heideklang, Julia (Hrsg.); Stobbe, Urte (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783737009621
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; FB 3698
    Schriftenreihe: Themenorientierte Literaturdidaktik ; Band 2
    Schlagworte: Deutschunterricht; Kurzepik; Literatur
    Weitere Schlagworte: Schulbildung; Unterrichtsforschung; Lehrbuch; Literaturdidaktik; Unterrichtspraxis; Lernmaterial; Paratexte; Gender
    Umfang: 1 Online-Ressource (248 Seiten), Illustrationen
  19. Antike Texte an christlichen Schulen
    die römischen Autoren im Lateinunterricht des Halleschen Pietismus
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Verlag der Franckeschen Stiftungen, Halle ; Harrassowitz Verlag in Kommission, [Wiesbaden]

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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    55 A 2295:1
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    55 A 2295:2
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    DISS 2013/1
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    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    DP 4220 B422
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783447103862
    Weitere Identifier:
    9783447103862
    RVK Klassifikation: FB 3698 ; BP 4250
    Schriftenreihe: Hallesche Forschungen ; Band 41
    Schlagworte: Pietismus; Schule; Lateinunterricht; Lesebuch; Lehrplan
    Umfang: XII, 482 Seiten, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Quellen- und Literaturverzeichnis Seite 367-388 (Seite 367 ungezählt)

    Mit Übersetzung lateinischer Zitate

    Mit Register

    "© Verlag der Franckeschen Stiftungen Halle 2015" (ungezählte Seite IV)

    Dissertation, Philosophische Fakultät der Eberhard Karls Universität Tübingen, 2013

  20. A moral art
    grammar, society, and culture in Trecento Florence
    Autor*in: Gehl, Paul F.
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Cornell University Press, Ithaca [u.a.]

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 216051
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    95 8 71102
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 93/12293
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    94 A 5319
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 1996/14772
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    95 A 8268
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    At 6723
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    Landesbibliothek Oldenburg
    20-8459
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    Deutsches Historisches Institut in Rom, Bibliothek
    Le 2743 : Firenze, Kultur
    keine Fernleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    44/16175
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    44.2686
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 080142836X
    RVK Klassifikation: IS 1090 ; FB 3698
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Latin philology; Latin language, Medieval and modern; Language and culture; Latin literature; Latin language, Medieval and modern; Renaissance; Humanists
    Umfang: X, 310 S., Faks.
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 286 - 304

  21. Jugend und Bildung im antiken Rom
    zu Grundlagen römischen Lebens
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Buchner, Bamberg

    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    1999 8 040070
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    Universität Freiburg, Seminar für Griechische und Lateinische Philologie, Abteilung für Griechische Philologie und Abteilung für Lateinische Philologie der Antike und der Neuzeit, Bibliothek
    Frei 75: Z 34-43 (1.Ex.) Separatum
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    Universität Freiburg, Seminar für Griechische und Lateinische Philologie, Abteilung für Griechische Philologie und Abteilung für Lateinische Philologie der Antike und der Neuzeit, Bibliothek
    Frei 75: Z 34-43 (2.Ex.) Separatum
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    VI R Aux 43
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Zm 1 (43)
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Zm 1 (43) (2. Ex.)
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    98 A 13188
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    Bereichsbibliothek Altertumswissenschaften, Abteilung Klassische Philologie
    Ra 41/450, 43
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    KPH:CB:::M217/43:1997
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    Badische Landesbibliothek
    97 A 11950
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    W 2.3 CHR
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Heinrich-Suso-Gymnasium, Bibliothek
    lagr 945/2-43
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    99 A 26455
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesgymnasium für Hochbegabte Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
    FB3698chr
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Stuttgart (Gymnasium und Sonderpädagogik), Bibliothek
    La.Chr
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    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Tübingen (Gymnasium), Bibliothek
    L-Au 36
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    Philologisches Seminar, Bibliothek
    Za 37 g-43
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3766154435
    RVK Klassifikation: FB 3698
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl., 1. Dr.
    Schriftenreihe: Auxilia ; 43
    Schlagworte: Römisches Reich; Jugend; ; Lateinunterricht; Lehrerhandbuch;
    Umfang: 128 S., Ill.
  22. Literate education in the Hellenistic and Roman worlds
    Autor*in: Morgan, Teresa
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0521584663
    RVK Klassifikation: FB 3698
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Cambridge classical studies
    Schlagworte: Education, Greek; Array; Education, Ancient; Array; Array; Array
    Umfang: XV, 364 S., Kt.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 324 - 360. - Literaturangaben

  23. <<Die>> Griechische Zeitung
    [unabhängige Zeitung für das antike Griechenland]
    Beteiligt: Powell, Anton (Hrsg.); Steele, Philip (Hrsg.)
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Kinderbuchverlag, Luzern

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Powell, Anton (Hrsg.); Steele, Philip (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3276001802
    RVK Klassifikation: DX 4730 ; NB 8700 ; NB 8200 ; FB 3698
    Schlagworte: Griechenland <Altertum>; Geschichte 800 v. Chr.-300 v. Chr.; Jugendsachbuch;
    Umfang: 32 S., zahlr. Ill., Kt., 34 cm
  24. <<A>> moral art
    grammar, society, and culture in Trecento Florence
    Autor*in: Gehl, Paul F.
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Cornell Univ. Press, Ithaca, NY [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 080142836X
    RVK Klassifikation: IS 1090 ; FB 3698
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Array; Array; Array; Array; Array; Array; Array; Array; Array
    Umfang: X, 310 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 286 - 304

  25. Literate education in the Hellenistic and Roman worlds
    Autor*in: Morgan, Teresa
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0521584663
    RVK Klassifikation: FB 4060 ; FB 4066 ; FB 3698
    Auflage/Ausgabe: 1. publ., repr.
    Schriftenreihe: Cambridge classical studies
    Schlagworte: Education, Greek; Array; Education, Ancient; Array; Array; Array
    Umfang: XV, 364 S., Kt., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 324 - 360