Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 25 von 107.

  1. Sprachästhetik
    Beteiligt: Haueis, Eduard (Hrsg.)
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Redaktion Obst, Duisburg

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Haueis, Eduard (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783924110765
    Weitere Identifier:
    9783924110765
    RVK Klassifikation: ET 860 ; EQ 3890 ; ER 100 ; ER 300 ; EC 1880
    Schriftenreihe: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie (OBST) ; 76
    Schlagworte: Language and languages
    Umfang: 194 S., Ill., graph. Darst., 210 mm x 148 mm, 285 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. Das Prinzip Spannung
    sprachwissenschaftliche Betrachtungen zu einem universalen Phänomen
    Autor*in: Fill, Alwin
    Erschienen: c 2003
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3823360035
    Weitere Identifier:
    9783823360032
    RVK Klassifikation: EC 7050 ; ER 640 ; ET 860 ; EC 4610 ; ET 790 ; ES 135
    Schlagworte: Language and languages; Aesthetics; Suspense in literature; Time in literature; Time
    Umfang: 206 S, Ill., graph. Darst., Notenbeisp
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [183] - 197
  3. Attributing authorship
    an introduction
    Autor*in: Love, Harold
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0521783399; 0521789486
    Weitere Identifier:
    9780521789486
    12001-52854
    RVK Klassifikation: EC 1620 ; EC 1640 ; EC 2200 ; ET 860
    Schlagworte: Authorship, Disputed; Literary style; Language and languages
    Umfang: VII, 271 S, graph. Darst
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 253 - 264
  4. Literary detection
    how to prove authorship and fraud in literature and documents
    Autor*in: Morton, Andrew Q.
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Bowker, Epping

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3G 63428
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheken Romanisches Seminar und Institut für Slavistik
    Signatur:
    AL 90/66
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BML1177
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0859350622
    RVK Klassifikation: ET 860 ; EC 1620
    Schlagworte: Literatur; Textkritik; Literarische Fälschung; Autorschaft
    Umfang: 256 S.
  5. Literary detection
    how to prove authorship and fraud in literature and documents
    Autor*in: Morton, Andrew Q.
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Bowker, Epping

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    5C3381
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Bi 2000
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    mb7866
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0859350622
    RVK Klassifikation: EC 1620 ; ET 860
    Auflage/Ausgabe: 1. impr.
    Schlagworte: Textkritik; Autorschaft; Literatur; Literarische Fälschung
    Umfang: XIII, 221 S.
  6. Literary detection
    How to prove authorship and fraud in literature and documents
    Autor*in: Morton, Andrew Queen
    Erschienen: (1978)
    Verlag:  ] Bawker, [Epping

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0859350622
    RVK Klassifikation: EC 1620 ; ET 860
    Umfang: XIII, 221 S. 8"
  7. Das Prinzip Spannung
    sprachwissenschaftliche Betrachtungen zu einem universalen Phänomen
    Autor*in: Fill, Alwin
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Max-Planck-Institut für empirische Ästhetik, Bibliothek
    Signatur:
    bestellt
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    88.267.78
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    FH ger Eu 3.20, 2.Aufl.
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783823363132; 3823363131
    Weitere Identifier:
    9783823363132
    RVK Klassifikation: EC 7050 ; ES 135 ; EC 4610 ; ET 860 ; ET 790 ; ER 640
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800); Sprache (400)
    Auflage/Ausgabe: 2., überarb. Aufl.
    Schlagworte: Literatur; Erzähltechnik; Spannung; Sprache
    Umfang: 206 S., Ill., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 183 - 197
  8. Originality, imitation, and plagiarism
    teaching writing in the digital age
    Beteiligt: Eisner, Caroline (Hrsg.)
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Univ. of Michigan Press [u.a.], Ann Arbor, Mich.

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    88.712.12
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisner, Caroline (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0472050346; 9780472050345; 0472070347; 9780472070343
    RVK Klassifikation: ET 860
    Schlagworte: Plagiat; Wissenschaftlicher Text; Textproduktion; Internet
    Umfang: 269 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  9. Metaphor
    problems and perspectives
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Harvester Pr. u.a., Brighton, Sussex u.a.

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0391023748
    RVK Klassifikation: EC 3750 ; EC 3765 ; ET 860
    Auflage/Ausgabe: 1. publ. in Great Britain
    Schlagworte: Metaforen; Métaphore; Metaphor; Theorie; Metapher
    Umfang: XIX, 172 S.
  10. Originality, Imitation, and Plagiarism: Teaching Writing in the Digital Age
    Beteiligt: Vicinus, Martha (Herausgeber); Eisner, Caroline (Herausgeber)
    Erschienen: 2009
    Verlag:  University of Michigan Press, Ann Arbor ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    This collection is a timely intervention in national debates about what constitutes original or plagiarized writing in the digital age. Somewhat ironically, the Internet makes it both easier to copy and easier to detect copying. The essays in this... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This collection is a timely intervention in national debates about what constitutes original or plagiarized writing in the digital age. Somewhat ironically, the Internet makes it both easier to copy and easier to detect copying. The essays in this volume explore the complex issues of originality, imitation, and plagiarism, particularly as they concern students, scholars, professional writers, and readers, while also addressing a range of related issues, including copyright conventions and the ownership of original work, the appropriate dissemination of innovative ideas, and the authority and role of the writer/author. Throughout these essays, the contributors grapple with their desire to encourage and maintain free access to copyrighted material for noncommercial purposes while also respecting the reasonable desires of authors to maintain control over their own work.Both novice and experienced teachers of writing will learn from the contributors' practical suggestions about how to fashion unique assignments, teach about proper attribution, and increase students' involvement in their own writing. This is an anthology for anyone interested in how scholars and students can navigate the sea of intellectual information that characterizes the digital/information age.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Vicinus, Martha (Herausgeber); Eisner, Caroline (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780472070343
    RVK Klassifikation: ET 860
    Schlagworte: Plagiat; Wissenschaftlicher Text; Textproduktion; Internet; Language: reference & general; Creative writing & creative writing guides; Literature: history & criticism
    Weitere Schlagworte: Writing
    Umfang: 1 Online-Ressource (281 p.)
  11. Originality, imitation, and plagiarism
    teaching writing in the digital age
    Beteiligt: Eisner, Caroline; Vicinus, Martha
    Erschienen: 2008
    Verlag:  University of Michigan Press, Ann Arbor

    "This collection is a timely intervention in national debates about what constitutes original or plagiarized writing in the digital age. Somewhat ironically, the Internet makes it both easier to copy and easier to detect copying. The essays in this... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    "This collection is a timely intervention in national debates about what constitutes original or plagiarized writing in the digital age. Somewhat ironically, the Internet makes it both easier to copy and easier to detect copying. The essays in this volume explore the complex issues of originality, imitation, and plagiarism, particularly as they concern students, scholars, professional writers, and readers, while also addressing a range of related issues, including copyright conventions and the ownership of original work, the appropriate dissemination of innovative ideas, and the authority and role of the writer/author. Throughout these essays, the contributors grapple with their desire to encourage and maintain free access to copyrighted material for noncommercial purposes while also respecting the reasonable desires of authors to maintain control over their own work. Both novice and experienced teachers of writing will learn from the contributors' practical suggestions about how to fashion unique assignments, teach about proper attribution, and increase students' involvement in their own writing. This is an anthology for anyone interested in how scholars and students can navigate the sea of intellectual information that characterizes the digital/information age."--Publisher's description.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  12. Originality, Imitation, and Plagiarism
    Teaching Writing in the Age of the Internet
    Autor*in: Vicinus, Martha; Eisner, Caroline
    Erschienen: 2008
    Verlag:  University of Michigan Press, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    This collection is a timely intervention in national debates about what constitutes original or plagiarized writing in the digital age. Somewhat ironically, the Internet makes it both easier to copy and easier to detect copying. The essays in this... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This collection is a timely intervention in national debates about what constitutes original or plagiarized writing in the digital age. Somewhat ironically, the Internet makes it both easier to copy and easier to detect copying. The essays in this volume explore the complex issues of originality, imitation, and plagiarism, particularly as they concern students, scholars, professional writers, and readers, while also addressing a range of related issues, including copyright conventions and the ownership of original work, the appropriate dissemination of innovative ideas, and the authority and role of the writer/author. Throughout these essays, the contributors grapple with their desire to encourage and maintain free access to copyrighted material for noncommercial purposes while also respecting the reasonable desires of authors to maintain control over their own work. Both novice and experienced teachers of writing will learn from the contributors' practical suggestions about how to fashion unique assignments, teach about proper attribution, and increase students' involvement in their own writing. This is an anthology for anyone interested in how scholars and students can navigate the sea of intellectual information that characterizes the digital/information age.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780472070343; 0472070347; 9780472050345; 0472050346
    RVK Klassifikation: ET 860
    Schlagworte: Plagiat; Wissenschaftlicher Text; Textproduktion; Internet; Education (General)
    Weitere Schlagworte: Plagiarism; Imitation in literature; Creation (Literary, artistic, etc; Authorship-Study and teaching
    Umfang: 1 Online-Ressource
  13. Dae hag geul sseu gi
    Se gye wa na
    Autor*in: Go, In Hwan
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Gyeong hui dae hag gyo, Seo ul

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sprach- und Kulturwissenschaften (BSKW)
    Signatur:
    81/ET 860 G573
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Koreanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 898222405X; 9788982224058
    RVK Klassifikation: ET 860
    Auflage/Ausgabe: 1 pan
    Schriftenreihe: Gyeong hui dae hag gyo Hu ma ni ta seu kal li ji gi cho gyo gwa
    Umfang: 466 Seiten
    Bemerkung(en):

    "Non-Latin script record
  14. Originality, imitation, and plagiarism
    teaching writing in the digital age
    Beteiligt: Eisner, Caroline; Vicinus, Martha
    Erschienen: 2008
    Verlag:  University of Michigan Press, Ann Arbor ; EBSCO Industries, Inc., Birmingham, AL, USA

    "This collection is a timely intervention in national debates about what constitutes original or plagiarized writing in the digital age. Somewhat ironically, the Internet makes it both easier to copy and easier to detect copying. The essays in this... mehr

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    "This collection is a timely intervention in national debates about what constitutes original or plagiarized writing in the digital age. Somewhat ironically, the Internet makes it both easier to copy and easier to detect copying. The essays in this volume explore the complex issues of originality, imitation, and plagiarism, particularly as they concern students, scholars, professional writers, and readers, while also addressing a range of related issues, including copyright conventions and the ownership of original work, the appropriate dissemination of innovative ideas, and the authority and role of the writer/author. Throughout these essays, the contributors grapple with their desire to encourage and maintain free access to copyrighted material for noncommercial purposes while also respecting the reasonable desires of authors to maintain control over their own work. Both novice and experienced teachers of writing will learn from the contributors' practical suggestions about how to fashion unique assignments, teach about proper attribution, and increase students' involvement in their own writing. This is an anthology for anyone interested in how scholars and students can navigate the sea of intellectual information that characterizes the digital/information age."--Publisher's description.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisner, Caroline; Vicinus, Martha
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780472024445; 0472024442
    RVK Klassifikation: ET 860
    Schlagworte: Plagiat; Wissenschaftlicher Text; Textproduktion; Internet
    Umfang: 1 Online-Ressource (269 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 247-251) and index
  15. Originality, Imitation, and Plagiarism
    Teaching Writing in the Digital Age
    Beteiligt: Vicinus, Martha; Eisner, Caroline
    Erschienen: 2008
    Verlag:  University of Michigan Press, Ann Arbor ; Project MUSE, Baltimore, Md.

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Europäische Geschichte, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    110 Herder-Institut für historische Ostmitteleuropaforschung – Institut der Leibniz-Gemeinschaft, Forschungsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Archivschule Marburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hessisches Staatsarchiv Marburg, Dienstbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Vicinus, Martha; Eisner, Caroline
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780472024445; 0472024442
    RVK Klassifikation: ET 860
    DDC Klassifikation: Bibliotheks- und Informationswissenschaften (020); Bildung und Erziehung (370); Literatur und Rhetorik (800)
    Schlagworte: Plagiat; Wissenschaftlicher Text; Textproduktion; Internet
    Umfang: 1 Online-Ressource (269 p. )
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 247-251) and index

    Description based on print version record
  16. Originality, Imitation, and Plagiarism
    Teaching Writing in the Digital Age
    Autor*in: Vicinus, Martha
    Erschienen: 2008
    Verlag:  University of Michigan Press, Ann Arbor ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    A timely intervention in national debates about what constitutes original or plagiarized writing. mehr

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    A timely intervention in national debates about what constitutes original or plagiarized writing.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Eisner, Caroline
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780472900480
    RVK Klassifikation: ET 860
    Schlagworte: Plagiat; Wissenschaftlicher Text; Textproduktion; Internet
    Umfang: 1 Online-Ressource (261 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  17. Das Prinzip Spannung
    sprachwissenschaftliche Betrachtungen zu einem universalen Phänomen
    Autor*in: Fill, Alwin
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /EC 4610 F484
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    87.633.52
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    FH Germ Sa 1 / 22.74
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Lit DG 0367
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Germanistik I / Kulturanthropologie und Germanistik II
    Signatur:
    D 82 - F 31
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    F 2003/0290
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Signatur:
    60 04 A 431
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3823360035
    Weitere Identifier:
    9783823360032
    RVK Klassifikation: EC 4610 ; EC 7050 ; ER 640 ; ES 135 ; ET 790 ; ET 860
    Schlagworte: Literatur; Erzähltechnik; Spannung; Sprache
    Umfang: 206 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [183] - 197
  18. Attributing authorship
    an introduction
    Autor*in: Love, Harold
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signatur:
    F BL-B 3007
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0521789486; 9780521789486; 0521783399; 9780521783392
    RVK Klassifikation: EC 1620 ; EC 2200 ; ET 860
    Auflage/Ausgabe: [Nachdr.]
    Schlagworte: Autorschaft; Literatur; Theorie
    Umfang: VII, 271 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 253 - 264
  19. Originality, Imitation, and Plagiarism: Teaching Writing in the Age of the Internet
    Autor*in: Vicinus, Martha; Eisner, Caroline
    Erschienen: 2008
    Verlag:  University of Michigan Press, s.l.

    This collection is a timely intervention in national debates about what constitutes original or plagiarized writing in the digital age. Somewhat ironically, the Internet makes it both easier to copy and easier to detect copying. The essays in this... mehr

    Standort:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This collection is a timely intervention in national debates about what constitutes original or plagiarized writing in the digital age. Somewhat ironically, the Internet makes it both easier to copy and easier to detect copying. The essays in this volume explore the complex issues of originality, imitation, and plagiarism, particularly as they concern students, scholars, professional writers, and readers, while also addressing a range of related issues, including copyright conventions and the ownership of original work, the appropriate dissemination of innovative ideas, and the authority and role of the writer/author. Throughout these essays, the contributors grapple with their desire to encourage and maintain free access to copyrighted material for noncommercial purposes while also respecting the reasonable desires of authors to maintain control over their own work. Both novice and experienced teachers of writing will learn from the contributors' practical suggestions about how to fashion unique assignments, teach about proper attribution, and increase students' involvement in their own writing. This is an anthology for anyone interested in how scholars and students can navigate the sea of intellectual information that characterizes the digital/information age

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (Description of rights in Directory of Open Access Books (DOAB): Attribution Non-commercial No Derivatives (CC by-nc-nd))
    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780472070343; 0472070347; 9780472050345; 0472050346
    RVK Klassifikation: ET 860
    Schlagworte: Education (General); Education (General)
    Umfang: 1 Online-Ressource (1 electronic resource ( p.))
  20. Wie schreiben Ingenieure im Beruf?
    ein arbeitsplatzbezogenes Kommunikationsprofil
    Autor*in: Karras, Simone
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2958-0983
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    02.x.3327
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    all 440/28
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    AK 39580-19 0084
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    BAh 3647
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Tec 04-17/1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Tec 04-17/2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    De 7518
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    AK 39580 054 2017
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signatur:
    ALX-HB 91
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signatur:
    ALX-HB 91+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signatur:
    ALB 264 112
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signatur:
    ALB 264 112+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    AK 39580 K18 W6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3830936974; 9783830936978
    Weitere Identifier:
    9783830936978
    RVK Klassifikation: ZG 9085 ; GD 8940 ; ET 860 ; ZG 9050 ; AK 39580
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Ingenieur; Sachtext; Technische Unterlage; Schreiben; ; Ingenieur; Arbeitsplatz; Kommunikation; Textsorte; Textproduktion;
    Umfang: 283 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 272-283

    Dissertation, Universität Zürich,
  21. Authorship and attribution
    an introduction
    Autor*in: Love, Harold
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Cambridge University Press, New York

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0521783399
    RVK Klassifikation: EC 1620 ; EC 1640 ; EC 2200 ; ET 860
    Schlagworte: Sprache; Authorship, Disputed; Style, Literary; Language and languages; Nachweis; Sprache; Autorschaft; Literaturtheorie
    Umfang: vii, 271 p
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 253-264) and index
  22. Originality, imitation, and plagiarism
    teaching writing in the digital age
    Erschienen: c2008
    Verlag:  University of Michigan Press, Ann Arbor

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0472024442; 9780472024445
    RVK Klassifikation: ET 860
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Rhetoric; REFERENCE / Writing Skills; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Composition & Creative Writing; Authorship / Study and teaching; Creation (Literary, artistic, etc.); Imitation; Literature; Plagiarism; Literatur; Plagiarism; Imitation in literature; Creation (Literary, artistic, etc.); Authorship; Plagiat; Wissenschaftlicher Text
    Umfang: 1 Online-Ressource (269 p.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 247-251) and index

    Introduction - Caroline Eisner - and - Martha Vicinus -- - Originality -- - Choosing metaphors - Jessica Litman -- - On ethical issues in publishing in the life sciences - Gilbert S. Omenn -- - Reviewing the author-function in the age of Wikipedia - Amit Ray - and - Erhardt Graeff -- - Internet and open-access publishing in physics research - Gordon Kane -- - Do thesis statements short-circuit originality in students' writing? - Anne Berggren -- - Cloud gate : challenging reproducibility - Jeff Ward -- - Imitation -- - Genres as forms of in(ter)vention - Anis Bawarshi -- - When copying is not copying : plagiarism and French composition scholarship - Christiane Donahue -- - The dynamic nature of common knowledge - Amy England -- - Instinctual ballast : imitation and creative writing - Christina Pugh -- - The anthology as a literary creation : on innovation and plagiarism in textual collections - Christopher M. Kuipers -- - Economies of plagiarism : the i-Map and issues of ownership in information gathering - Kim Walden - and - Alan Peacock -- - "Fair use," copyright law, and the composition teacher - Martine Courant Rife -- - Plagiarism -- - History and the disciplining of plagiarism - Michael Grossberg -- - Plagiarism and copyright infringement : the costs of confusion - Laura J. Murray -- - Plagiarism, a Turnitin trial, and an experience of cultural disorientation - Lisa Emerson -- - Academic plagiarism and the limits of theft - Stefan senders -- - Insider writing: plagiarism-proof assignments - Lynn Z. Bloom -- - Plagiarism across cultures : is there a difference? - Joel Bloch -- - Framing plagiarism - Linda Adler-Kassner - Chris M. Anson - and - Rebecca Moore Howard -- - Selected bibliography -- - Contributions -- - Index

    "This collection is a timely intervention in national debates about what constitutes original or plagiarized writing in the digital age. Somewhat ironically, the Internet makes it both easier to copy and easier to detect copying. The essays in this volume explore the complex issues of originality, imitation, and plagiarism, particularly as they concern students, scholars, professional writers, and readers, while also addressing a range of related issues, including copyright conventions and the ownership of original work, the appropriate dissemination of innovative ideas, and the authority and role of the writer/author. Throughout these essays, the contributors grapple with their desire to encourage and maintain free access to copyrighted material for noncommercial purposes while also respecting the reasonable desires of authors to maintain control over their own work. Both novice and experienced teachers of writing will learn from the contributors' practical suggestions about how to fashion unique assignments, teach about proper attribution, and increase students' involvement in their own writing. This is an anthology for anyone interested in how scholars and students can navigate the sea of intellectual information that characterizes the digital/information age."--Publisher's description
  23. Attributing authorship
    an introduction
    Autor*in: Love, Harold
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    Recent literary scholarship has seen a shift of interest away from questions of attribution. Yet these questions remain urgent and important for any historical study of writing, and have been given a powerful new impetus by advances in statistical... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Recent literary scholarship has seen a shift of interest away from questions of attribution. Yet these questions remain urgent and important for any historical study of writing, and have been given a powerful new impetus by advances in statistical studies of language and the coming on line of large databases of texts in machine-searchable form. The present book is the first comprehensive survey of the field from a literary perspective to appear for forty years. It covers both traditional and computer based approaches to attribution, and evaluates each in respect of their potentialities and limitations. It revisits a number of famous controversies, including those concerning the authorship of the Homeric poems, books from the Old and New Testaments, and the plays of Shakespeare. Written with wit as well as erudition Attributing Authorship will make this intriguing field accessible for students and scholars alike

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780511483165
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1620 ; EC 1640 ; EC 2200 ; ET 860
    Schlagworte: Sprache; Authorship, Disputed; Style, Literary; Language and languages / Style; Sprache; Autorschaft; Literaturtheorie; Nachweis
    Umfang: 1 online resource (vii, 271 pages)
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 05 Oct 2015)
  24. Wie schreiben Ingenieure im Beruf?
    ein arbeitsplatzbezogenes Kommunikationsprofil
    Autor*in: Karras, Simone
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
  25. Einfache Sprache
    verständliche Texte schreiben
    Autor*in: Baumert, Andreas
    Erschienen: [März 2018]; © 2018
    Verlag:  Spaß am Lesen Verlag, Münster

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format