Letzte Suchanfragen
Ergebnisse für *
Zeige Ergebnisse 1 bis 25 von 903.
-
Fachsprachen in der Didaktik und Translatorik - Theorie und Praxis / LSP in Teaching and Translation - Theory and Practice
-
The pragmatics of academic writing
a relevance approach to the analysis of research article introductions -
Syntagmatische Semantik im Kontext der fachsprachlichen Lokalisierung
-
Syntagmatische Semantik im Kontext der fachsprachlichen Lokalisierung
-
Internetlinguistik
ein Lehr- und Arbeitsbuch -
The science review article
an opportune genre in the construction of science -
Antike Fachtexte
[ausgewählte Beiträge der Tagung "Fachtexte und Fachsprachen in kulturhistorischer Tradition", die vom 3. bis 7. März an der Humboldt-Universität zu Berlin stattfand] = Ancient technical texts -
Diagnosis as cultural practice
-
Die Wissenschaft und ihre Sprachen
-
The texture of internet
netlinguistics in progress -
Developing academic literacies
understanding disciplinary communities' culture and rhetoric -
Deutsch-schwedische Wirtschaftskommunikation
"In Schweden ist die Kommunikation weicher" -
Narrative logic
a semantic analysis of the historian's language -
Die Rhetorik des Populismus und das Populäre
Körperschaftsbildungen in der Gesellschaft -
Geheimsprachen
Geschichte und Gegenwart verschlüsselter Kommunikation -
Imagining the peoples of Europe
populist discourses across the political spectrum -
Recht als Text
linguistische Untersuchungen zur Arbeit mit Sprache in einer gesellschaftlichen Institution -
<<I>> linguaggi politici delle rivoluzioni in Europa
XVII - XIX secolo ; atti del convegno Lecce, 11 - 13 ottobre 1990 -
Politische Kommunikation im historischen Wandel
-
Politik, Sprache und Glaubwürdigkeit
Linguistik des politischen Skandals -
Academic writing
intercultural and textual issues -
Fachsprachen
-
The pragmatics of academic writing
a relevance approach to the analysis of research article introductions -
Zukunftsformate der Fachkommunikationsforschung
Wissenstransfer - Bildung - Interlingualität -
Student writing and genre
reconfiguring academic knowledge