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  1. Code-Switching
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; UTB GmbH, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823374336
    RVK Klassifikation: ER 930 ; IB 1115 ; ID 2401 ; IM 2395 ; IS 2404
    DDC Klassifikation: Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Deutsch; Spanisch; Französisch; Italienisch; Sprachwechsel
  2. Construction discursive des représentations de stages professionnels dans des entreprises de la région du Rhin supérieur
    Autor*in: Höchle Meier, Katharina
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; UTB GmbH, Stuttgart

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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783772055355
    RVK Klassifikation: ER 930
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Romanica Helvetica
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Kompetenz; Berufliche Mobilität; Diskursanalyse
  3. Mehrsprachigkeitsforschung
    Autor*in: Müller, Natascha
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; UTB GmbH, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823390657
    RVK Klassifikation: CQ 4000 ; ER 930 ; ES 132 ; HD 157 ; HD 245
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Germanische Sprachen; Deutsch (430); Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: narr STARTER
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Spracherwerb; Deutsch; Romanische Sprachen; Zweisprachigkeit; Vorschulkind
  4. Talking Turkey
    the language, culture and identity of Turkish speaking children in Britain
    Autor*in: Issa, Tözün
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Trentham, Stoke on Trent [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch; Türkisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1858563186; 9781858563183
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schlagworte: Türkischer Schüler; Fremdsprachenlernen; Mehrsprachigkeit
    Umfang: XV, 171 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 165 - 169
  5. Mehrsprachigkeit und Schulerfolg bei Migrantenkindern
    soziolinguistische Untersuchungen zur Bildungslaufbahn und mündlichen Sprachkompetenz am Beispiel von Kindern marokkanischer Migranten
    Autor*in: Bouras, Khatima
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kovač, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3830021526; 9783830021520
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; ER 930
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Andere Sprachen (490); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien zur Migrationsforschung ; 5
    Schlagworte: Marokkanischer Schüler; Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz; Schulerfolg; Soziokultureller Faktor; Deutsch; Gesprochene Sprache; Marokkanisch-Arabisch
    Umfang: 323 S., Ill., graph. Darst., Kt., 21 cm, 429 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 301 - 323

    Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 2004
  6. Der Erwerb des Adjektivs bei bilingual deutsch-italienischen Kindern
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Narr Francke Attempto, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; UTB GmbH, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823378020
    RVK Klassifikation: ER 920 ; ER 930 ; GB 3012 ; IS 3100
    DDC Klassifikation: Italienisch, Rumänisch, Rätoromanisch (450); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schlagworte: Deutsch; Italienisch; Mehrsprachigkeit; Adjektiv; Spracherwerb
    Umfang: Online Ressource
  7. Der Erwerb des Deutschen im Kontext von Mehrsprachigkeit
    Autor*in: Bryant, Doreen; Rinker, Tanja
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen ; Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG

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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823393221
    RVK Klassifikation: ER 930 ; GB 3010 ; GB 3019 ; GB 3024 ; ER 925
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: narr STUDIENBÜCHER
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Fremdsprachenlernen; Spracherwerb; Mehrsprachigkeit; Kontext; Wortstellung; Phonologie
    Umfang: Online-Ressource, 391 Seiten
  8. Crossing
    language and ethnicity among adolescents
    Autor*in: Rampton, Ben
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Longman, London [u.a.]

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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0582217903; 0582217911
    RVK Klassifikation: LB 45190 ; ER 990 ; ER 930
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Real language series
    Schlagworte: Social Sciences
    Weitere Schlagworte: Array; Array; Array; Array; Array
    Umfang: XX, 384 S., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [354] - 372
  9. Gesellschaftliche Mehrsprachigkeit
    institutionelle, gesellschaftliche und individuelle Aspekte ; ein einführender Überblick
    Autor*in: Kremnitz, Georg
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Braumüller, Wien

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783700310716; 3700310714
    RVK Klassifikation: ES 132 ; ER 930
    Auflage/Ausgabe: 2., korr. Aufl.
    Schlagworte: Multikulturelle Gesellschaft; Mehrsprachigkeit; ; Gesellschaft; Mehrsprachigkeit;
    Umfang: V, 116 S, graph. Darst, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 107 - 116
  10. Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
    Beteiligt: Fäcke, Christiane (HerausgeberIn); Meißner, Franz-Joseph (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Dieses Handbuch bietet erstmals einen umfassenden Überblick über den Stand der Forschung und zur Praxis der Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik. Die über 120 Artikel behandeln u.a.: Sprachenpolitik (national und EU), Interkomprehension,... mehr

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Dieses Handbuch bietet erstmals einen umfassenden Überblick über den Stand der Forschung und zur Praxis der Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik. Die über 120 Artikel behandeln u.a.: Sprachenpolitik (national und EU), Interkomprehension, Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb, Tertiärsprachendidaktik, lebensweltliche Vielsprachigkeit, Herkunftssprachen, bilingualen Sachfachunterricht, autochthone Mehrsprachigkeiten, Kompetenzorientierung, Didaktik der Grenzregionen, interkulturelles Lernen, Translanguaging, Unterricht an mehr- oder vielsprachigen Lerngruppen u.v.a.m.

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fäcke, Christiane (HerausgeberIn); Meißner, Franz-Joseph (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823392002; 9783823301875
    Weitere Identifier:
    9783823392002
    RVK Klassifikation: ES 862 ; ER 925 ; ES 750 ; ER 930
    Schlagworte: Mehrsprachigkeitsdidaktik; Mehrkulturalitätsdidaktik; Fremdsprachendidaktik; Interkomprehension; Migration und Fremdsprachenlernen und -lehren
    Umfang: 1 Online-Ressource (X, 590 Seiten)
  11. Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte
    Beiträge des Mercator-Symposions im Rahmen des 15. AILA-Weltkongresses "Mehrsprachigkeit: Herausforderungen und Chancen"
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Waxmann, Münster [u.a.]

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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783830923237
    Weitere Identifier:
    9783830923237
    RVK Klassifikation: GB 3019 ; DO 9000 ; ER 930 ; DU 2500
    Schriftenreihe: Mehrsprachigkeit ; 26
    Schlagworte: Ausländischer Schüler; Mehrsprachigkeit; Fachunterricht; Spracherziehung;
    Umfang: 203 S., Ill., graph. Darst., 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  12. Multilingualism in film
    Beteiligt: Rebane, Gala (HerausgeberIn); Junkerjürgen, Ralf (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Rebane, Gala (HerausgeberIn); Junkerjürgen, Ralf (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631780374; 3631780370
    Weitere Identifier:
    9783631780374
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit <Motiv>; Film;
    Umfang: 244 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
  13. Mehrsprachigkeitsforschung
    Autor*in: Müller, Natascha
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Der vorliegende Band stellt den Spracherwerb von simultan bilingualen Kindern im Vorschulalter vor, die ein deutsches und ein romanisches oder zwei romanische Elternteile haben und in Deutschland, Frankreich, Italien oder Spanien aufwachsen. Er führt... mehr

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    Der vorliegende Band stellt den Spracherwerb von simultan bilingualen Kindern im Vorschulalter vor, die ein deutsches und ein romanisches oder zwei romanische Elternteile haben und in Deutschland, Frankreich, Italien oder Spanien aufwachsen. Er führt in die theoretisch und empirisch ausgerichtete Mehrsprachigkeitsforschung ein und vermittelt linguistisches Basiswissen für Studierende der Romanistik (Spanisch-Französisch-Italienisch), der Germanistik und der Allgemeinen Sprachwissenschaft.

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823390657
    Weitere Identifier:
    9783823390657
    RVK Klassifikation: ES 132 ; ER 930 ; CQ 4000
    Schriftenreihe: narr STARTER
    Schlagworte: theoretisch und empirisch ausgerichtete Mehrsprachigkeitsforschung; linguistisches Basiswissen für Studierende; Spracheneinfluss bei bilingualen Kindern; Romanistik; Germanistik; Allgemeine Sprachwissenschaft; Empirie; Sprachdominanz; Studierende; bilinguale Kinder; Mehrsprachigkeitsforschung; linguistisches Basiswissen
    Umfang: 1 Online-Ressource (92 Seiten), Diagramme
  14. Der Erwerb funktionaler Kategorien im Deutschen
    eine Untersuchung zum bilingualen Erstspracherwerb und zum Zweitspracherwerb
    Autor*in: Parodi, Teresa
    Erschienen: [1998]
    Verlag:  Gunter Narr Verlag, Tübingen

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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3823347195
    RVK Klassifikation: ER 930 ; GB 3012
    Schriftenreihe: Array ; 22
    Schlagworte: Language acquisition; Second language acquisition; Bilingualism in children; German language; Sprache; Lernen; Fremdsprache; Mehrsprachigkeit; Grammatik; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht; Sprache; Französisch
    Umfang: 220 Seiten, Diagramme, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [211] - 220

    Dissertation, Universität Tübingen, 1998
  15. L' enfant aux deux langues
    Autor*in: Hagège, Claude
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Jacob, Paris

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9782738103406; 2738103405
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schlagworte: Muttersprache; Fremdsprache; Mehrsprachigkeit; Kind; Elementarbildung; Fremdsprachenlernen; Sprachunterricht
    Weitere Schlagworte: Bilingualism in children; Array; Education, Bilingual; Language acquisition
    Umfang: 298 S., Ill., 22 cm
  16. Die Macht der Mehrsprachigkeit
    über Herkunft und Vielfalt
    Autor*in: Grjasnowa, Olga
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Dudenverlag, Berlin

    Rezension: Mehrsprachigkeit ist, wie die Schriftstellerin Olga Grjasnowa zeigt, ein Phänomen mit erstaunlich vielen Facetten. Oft gilt sie nur als Kennzeichen guter oder gar elitärer Bildung, dabei ist sie für immer mehr Menschen und Familien... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    Rezension: Mehrsprachigkeit ist, wie die Schriftstellerin Olga Grjasnowa zeigt, ein Phänomen mit erstaunlich vielen Facetten. Oft gilt sie nur als Kennzeichen guter oder gar elitärer Bildung, dabei ist sie für immer mehr Menschen und Familien hierzulande eine Selbstverständlichkeit. In jedem Fall handelt es sich um eine Fähigkeit, die etwas über die individuellen Biografien wie auch über die sich wandelnde Gesellschaft insgesamt erzählt. Wie ist es, zwischen zwei oder sogar drei Sprachen hin und her wechseln zu können? Warum wird Französisch als Zweitsprache mehr geachtet als Türkisch? Sollte Mehrsprachigkeit nicht generell viel mehr Wertschätzung erfahren und gezielt gefördert werden? Und sorgen die immer leistungsstärkeren Übersetzungsapps und Englisch als die neue Lingua franca womöglich dafür, dass wir uns jeweils mit nur noch einer Sprache begnügen? Grjasnowas Text ist Ausdruck ihrer Überzeugung, dass Sprache und Identität eng zusammenhängen - und dass jede Sprache einen ganz eigenen Zugang zur Welt eröffnet. "Grjasnowa legt kein per se philosophisches Buch vor, auch wenn sie sich auf Jacques Derrida und Judith Butler beruft. Es ist auch kein streng wissenschaftlicher Text, der sorgsam sämtliche Forschungsergebnisse zum Thema versammelt, was nicht bedeutet, dass die einschlägige Literatur keine Erwähnung findet. Die 'Macht der Mehrsprachigkeit' ist ein Essay, der auch viele persönliche Erfahrungen und Beschämungen preisgibt... Grjasnowas Essay ist ein leidenschaftliches Plädoyer dafür, Mehrsprachigkeit, nicht einige Prestige-Sprachen, endlich umfassend als Ressource anzuerkennen und diese Wertschätzung konsequent in den Bildungsinstitutionen umzusetzen" (taz)

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783411756582
    Weitere Identifier:
    9783411756582
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 132
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; ; Mehrsprachigkeit;
    Umfang: 128 Seiten, 17 x 11 cm
  17. Language and identity in Europe
    the multilingual city and its citizens
    Beteiligt: Carson, Lorna (HerausgeberIn); Kwok, Chung Kam (HerausgeberIn); Smyth, Caroline (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Peter Lang, Oxford

    "This book brings together research perspectives on the theme of European linguistic and cultural identity. Its chapters are the responses of rising European researchers to the challenges of language and identity in the context of a multilingual... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "This book brings together research perspectives on the theme of European linguistic and cultural identity. Its chapters are the responses of rising European researchers to the challenges of language and identity in the context of a multilingual Europe, particularly in urban settings. The authors explore the extent to which diversity, and in particular linguistic diversity, affects identity formation across the European Union, from Ireland to Bulgaria, and beyond its borders. These chapters illustrate both the importance of the theme and the potential for further development in theory, policy and praxis. Readers will find this volume to be an informative and useful springboard for a deeper understanding of language and identity in complex social contexts within an evolving geopolitical and cultural landscape"--

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Carson, Lorna (HerausgeberIn); Kwok, Chung Kam (HerausgeberIn); Smyth, Caroline (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781789974492
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ES 120
    Schriftenreihe: Language, migration and identity ; volume 3
    Schlagworte: Multilingualism; City dwellers; Linguistic minorities; Group identity; Languages in contact
    Umfang: vii, 262 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  18. Code-switching
    unifying contemporary and historical perspectives
    Autor*in: Keller, Mareike
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Cham, Switzerland

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783030346669
    RVK Klassifikation: ER 930 ; HE 110 ; ES 425
    Schriftenreihe: New approaches to english historical linguistics
    Schlagworte: Englisch; Historische Sprachwissenschaft; Sprachwechsel; ; Mehrsprachigkeit; Sprachwechsel; Geschichte;
    Umfang: xi, 94 Seiten, Illustrationen
  19. Mehrsprachigkeit in der Frühpädagogik
    Subjektive Theorien von Eltern und Kitafachkräften vor dem Hintergrund migrationsgesellschaftlicher Ordnungen
    Autor*in: Braband, Janne
    Erschienen: 2019
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Mehrsprachigkeit gehört heute unbestreitbar zum Alltag in der Frühpädagogik. Dennoch ist Sprachbildung, die als Voraussetzung für Bildungserfolg gilt, häufig auf die Förderung schulreifer Deutschkenntnisse beschränkt. Über die Tiefendimensionen von... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Mehrsprachigkeit gehört heute unbestreitbar zum Alltag in der Frühpädagogik. Dennoch ist Sprachbildung, die als Voraussetzung für Bildungserfolg gilt, häufig auf die Förderung schulreifer Deutschkenntnisse beschränkt. Über die Tiefendimensionen von Mehrsprachigkeit - gerade aus Sicht der Eltern - ist indes wenig bekannt. Janne Braband rekonstruiert die subjektiven Theorien von Eltern und Kitafachkräften über mehrsprachiges Aufwachsen in einem qualitativen Forschungsdesign. Die Ergebnisse beleuchten u.a. die Wirkmächtigkeit migrationsgesellschaftlicher Ordnungen und geben Anhaltspunkte für einen Umgang mit sprachlicher Vielfalt jenseits einer Defizitperspektive.

     
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  20. Language Awareness bei mehrsprachigen Kindern
    Autor*in: Jördening, Johanna
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Rolle von Mehrsprachigkeit für das weitere Sprachenlernen - insbesondere mit dem wichtigen Faktor Sprachbewusstheit oder Language Awareness. Zu Beginn steht eine eingehende theoretische Auseinandersetzung mit dem... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Rolle von Mehrsprachigkeit für das weitere Sprachenlernen - insbesondere mit dem wichtigen Faktor Sprachbewusstheit oder Language Awareness. Zu Beginn steht eine eingehende theoretische Auseinandersetzung mit dem Konstrukt Language Awareness. Es werden zunächst verschiedene Definitionen und Rezeptionen des Begriffs einander gegenübergestellt. Anschließend werden Erhebungsmöglichkeiten und bisherige Studienergebnisse zur Genese von Sprachbewusstheit, der Interkorrelation von Sprachbewusstheit und Mehrsprachigkeit sowie der Relevanz von Sprachbewusstheit für das weitere Sprachenlernen aufgezeigt. Darauf aufbauend wird diskutiert, welche didaktischen Implikationen aus den bisherigen Forschungsergebnissen für den Fremdsprachenunterricht abgeleitet werden können. Im letzten Teil der Arbeit werden zunächst unterschiedliche Erhebungsmethoden diskutiert. Einige davon werden im Rahmen einer Fallstudie von zwei mehrsprachig aufwachsenden Kindern eingesetzt, deren Sprachbewusstheit qualitativ und umfassend auf mehreren Ebenen analysiert wird.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783868218435; 3868218432
    Weitere Identifier:
    9783868218435
    RVK Klassifikation: ES 750 ; ES 600 ; ER 930
    Schriftenreihe: Diversitätsorientierte Literatur-, Kultur- und Sprachdidaktik ; Band 2
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Kind; Sprachbewusstsein; Englischunterricht; ; Mehrsprachigkeit; Kind; Sprachbewusstsein; Englischunterricht;
    Umfang: 396 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 650 g
    Bemerkung(en):

    Überarbeitete Version der Dissertation

    Literaturverzeichnis: Seite 369-396

    Dissertation, Universität zu Köln, 2018
  21. Mehrsprachigkeit in Europa
    Modelle für den Umgang mit Sprachen und Kulturen
    Beteiligt: Paula, Andreas (Hrsg.)
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Drava, Klagenfurt

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Paula, Andreas (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3854352131
    RVK Klassifikation: ES 129 ; ER 930
    Schriftenreihe: Disertacije in razprave / Slowenisches Institut zur Alpen-Adria-Forschung ; 36
    Schlagworte: Europa; Fremdsprachenkenntnisse
    Umfang: 237 S., graph. Darst., Kt
  22. Beeinflussung der Wahrnehmung durch Zweisprachigkeit
    eine Studie zur Farbwahrnehmung bei Zweisprachigen
    Autor*in: Weiss, Daniel M.
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 363130255X
    RVK Klassifikation: ES 132 ; ER 930 ; ER 955
    Schriftenreihe: Array ; 167
    Schlagworte: Farbensehen; Zweisprachigkeit; ; Deutsch; Farbadjektiv; Englisch;
    Weitere Schlagworte: Array; Array; Array; Array
    Umfang: 211 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Kiel, Univ., Diss., 1996
  23. Sprache und Migration
    Autor*in: Peterson, John M.
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3825364542; 9783825364540
    Weitere Identifier:
    9783825364540
    RVK Klassifikation: ER 925 ; GC 5072 ; GB 3012 ; ER 930 ; GC 5803 ; GC 1040 ; MS 3600
    Schriftenreihe: Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik ; Band 18
    Schlagworte: Deutschland; Ausländer; Mehrsprachigkeit; ; Mehrsprachigkeit; Migration; ; Deutsch; Fremdsprache; Standardsprache; ; Mehrsprachigkeit; Migration; Einführung;
    Umfang: 101 Seiten, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 97-100
  24. Transfer effects in multilingual language development
    Beteiligt: Peukert, Hagen (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  John Benjamins Publishing Company, Amsterdam

    Verlagsinfo: This volume, dedicated to language transfer, starts out with state-of-the-art psycholinguistic approaches to language transfer involving studies on psycho-typological transfer, lexical interference and foreign accent. The next chapter on... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Verlagsinfo: This volume, dedicated to language transfer, starts out with state-of-the-art psycholinguistic approaches to language transfer involving studies on psycho-typological transfer, lexical interference and foreign accent. The next chapter on Transfer in Language Learning, Contact, and Change presents new empirical data from several languages (English, German, Russian, French, Italian) on various transfer phenomena ranging from second language acquisition and contact-induced change in word order to cross-linguistic influences in word formation and the lexicon. Transfer in Applied Linguistics scrutinizes, on the one hand, the external sources of language transfer by investigating bilingual resources and the school context, but also by pointing out the differences in academic language in multilingual adolescents. On the other hand, internal sources of language transfer in multilingual classrooms are illuminated. A final chapter directs its focus on methodological issues that arise when more than one language is studied systematically and it offers a solution on causal effects for the investigation of heritage language proficiencies. The chapter also includes studies that exploit more innovative methodologies on L1 identification and clitic acquisition.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Peukert, Hagen (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9027214174; 9789027214171
    RVK Klassifikation: ER 925 ; ER 930
    Schriftenreihe: Hamburg studies in linguistic diversity ; Vol. 4
    Schlagworte: Language transfer (Language learning); Interlanguage (Language learning); Multilingualism; Language acquisition; Language transfer (Language learning); Interlanguage (Language learning); Multilingualism; Language acquisition; Interlanguage (Language learning); Language acquisition; Language transfer (Language learning); Multilingualism
    Umfang: VIII, 353 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  25. Looking beyond second language acquisition
    studies in tri- and multilingualism
    Beteiligt: Cenoz, Jasone (Hrsg.)
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Stauffenburg-Verl., Tübingen

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Cenoz, Jasone (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783860578650; 3860578650
    RVK Klassifikation: ER 930 ; ER 925
    Auflage/Ausgabe: 2. impr.
    Schriftenreihe: Tertiärsprachen ; 6
    Schlagworte: Dreisprachigkeit; Fremdsprachenlernen; ; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht;
    Umfang: 182 S., Graph. Darst.