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  1. Gender Lernen?
    Genderkompetenzen Für Schülerinnen und Schüler
    Autor*in: Westphal, Manuela
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen-Opladen ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schulze, Nora
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783866495838
    RVK Klassifikation: DO 8000 ; DU 2500 ; DF 9000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Weibliche Adoleszenz und Schule Ser. ; v.3
    Schlagworte: Geschlechterrolle; Geschlechtsunterschied; Schulpädagogik; Geschlechterforschung; Bildung; Schülerin; Sozialisation; Koedukation; Gleichberechtigung; Empirische Pädagogik; Schüler
    Umfang: 1 Online-Ressource (172 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  2. Lesen empeerisch
    eine Längsschnittstudie zur Bedeutung von peer groups für Lesemotivation und -verhalten
    Autor*in: Philipp, Maik
    Erschienen: 2010
    Verlag:  VS-Verlag, Wiesbaden

    Spätestens in der Jugend werden gleichaltrige Freundinnen und Freunde (peers) zu wichtigen Interaktionspartnern und Entwicklungshelfern. Und spätestens in der Jugend offenbaren sich Defizite in der Lesekompetenz sowie der Lesemotivation und... mehr

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Spätestens in der Jugend werden gleichaltrige Freundinnen und Freunde (peers) zu wichtigen Interaktionspartnern und Entwicklungshelfern. Und spätestens in der Jugend offenbaren sich Defizite in der Lesekompetenz sowie der Lesemotivation und nachlassenden Leseaktivitäten. Ob peers damit zu tun haben, ist bislang nicht erforscht worden und Gegenstand dieser Studie. Sie begibt sich in gleich dreierlei Hinsicht auf Neuland: Erstens widmet sie sich einer in der Leseforschung vernachlässigten Lesesozialisationsinstanz, zweitens tut sie es im Längsschnitt und drittens bei der ersten Generation, die selbstverständlich mit den sog. Neuen Medien aufwächst. Die Ergebnisse zeigen, dass peers bedeutsam für die Entwicklung von Lesemotivation und -verhalten zu Beginn der Sekundarstufe sind

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783531170336
    RVK Klassifikation: DP 4000 ; DF 9000 ; GB 2970 ; MS 7250 ; MS 7990 ; AN 39700 ; GB 2978 ; EC 2110
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Peer-Group; Leseverhalten; Schuljahr 5-6;
    Umfang: 249 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 218-238

    Dissertation, Leuphana Universität, Lüneburg, 2010
  3. Kinder: Geschlecht männlich
    pädagogische Jungenforschung
    Beteiligt: Schultheis, Klaudia (Hrsg.)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Kohlhammer, Stuttgart

    Innerhalb der Forschung über Kinder und Kindheit richtet sich das wissenschaftliche Interesse neben der Mädchenforschung inzwischen auch verstärkt auf die Erziehung, Sozialisation und Entwicklung der Jungen. Das Buch bietet im ersten Teil... mehr

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Innerhalb der Forschung über Kinder und Kindheit richtet sich das wissenschaftliche Interesse neben der Mädchenforschung inzwischen auch verstärkt auf die Erziehung, Sozialisation und Entwicklung der Jungen. Das Buch bietet im ersten Teil handbuchartig einen Überblick über den aktuellen Stand der Jungenforschung. Im zweiten Teil werden genuin pädagogische Perspektiven der Jungenforschung vorgestellt, um Einblicke in die Lern-, Erfahrungs- und Deutungsprozesse von Jungen zu gewinnen. Der Themenbogen reicht hier von den spezifischen Interaktionsstrukturen der Jungen, ihren Beziehungen zu Schule und Unterricht bis hin zum Problem der Regelübertretung und des Risikoverhaltens. Eine themenorientierte Bibliografie zur Jungenforschung rundet den Band ab.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Schultheis, Klaudia (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3170191004; 9783170191006
    Weitere Identifier:
    9783170191006
    RVK Klassifikation: CQ 6000 ; DF 4500 ; DF 9000 ; DU 2500 ; MS 7250
    Schlagworte: Junge; Sozialisation; Aufsatzsammlung; Junge; Geschlechterrolle; Aufsatzsammlung; Junge; Identitätsentwicklung; Aufsatzsammlung
    Umfang: 212 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Bibliogr. zur Jungenforschung S. 208 - 212. - Literaturangaben
  4. Bilderfluten
    Medienkompetenz und soziales Lernen in der Sekundarstufe ; Praxishandbuch
    Beteiligt: Hopf, Werner (Hrsg.)
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Care-Line, Neuried

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hopf, Werner (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3932849620
    RVK Klassifikation: DF 9000 ; DP 2600 ; DP 3150 ; DW 4000 ; DP 6120
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Schule für morgen
    Schlagworte: Soziales Lernen; Medienpädagogik; Sekundarstufe; Unterrichtseinheit;
    Umfang: 151 S., Ill., graph. Darst., 30 cm
  5. Kooperations- und Wettbewerbsorientierungen, sowie Möglichkeiten zu ihrer Erfassung bei 10 bis 14jährigen Schülern
    Autor*in: Littig, Kurt-Ernst
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Beltz, Weinheim [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3407582900
    RVK Klassifikation: CX 5000 ; DF 9000
    Schriftenreihe: Beltz-Forschungsberichte
    Schlagworte: Schüler; Kooperatives Verhalten; Fragebogen; ; Schüler; Wettbewerbsverhalten; Fragebogen; ; Motivation; Kooperatives Verhalten; Wettbewerbsverhalten; Schüler; ; Schüler; Wettbewerb; Soziales Lernen; Kind <10-14 Jahre>; ; Schüler; Motivation; ; Schüler; Kooperatives Verhalten; Wettbewerbsverhalten; ; Motivation; Kooperation; Wettbewerb; Schüler;
    Umfang: 251 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Mainz, Erziehungswiss. Hochsch. Rheinland-Pfalz, Diss., 1985
  6. Interkulturelles Verstehen und Handeln
    Beiträge aus Erziehungs-, Sozial- und Sprachwissenschaften
    Beteiligt: Boteram, Norbert (Hrsg.)
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Centaurus-Verl.-Ges., Pfaffenweiler

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Boteram, Norbert (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3890858104
    RVK Klassifikation: DB 4100 ; DO 9000 ; DF 9000 ; DP 6120
    Schriftenreihe: Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Freiburg ; 8
    Schlagworte: Germany; Multiculturalism
    Umfang: 360 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  7. Soziale Entwicklung in Kindheit und Jugend
    Bindung, Empathie, Theory of Mind
    Autor*in: Bischof-Köhler, Doris
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Kohlhammer, Stuttgart

    Biographical note: Dr. Doris Bischof-Köhler ist Professorin für Psychologie an der Universität München und Trägerin des Deutschen Psychologiepreises. Long description: Gegenwärtig wird Entwicklung überwiegend unter kognitiver Perspektive gesehen.... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Biographical note: Dr. Doris Bischof-Köhler ist Professorin für Psychologie an der Universität München und Trägerin des Deutschen Psychologiepreises. Long description: Gegenwärtig wird Entwicklung überwiegend unter kognitiver Perspektive gesehen. Dabei besteht die Tendenz, sozial kompetentes Verhalten von Kleinkindern aus einer einfachen Vorform der gleichen rationalen Mechanismen zu erklären, die später auch für die entsprechenden Leistungen bei Erwachsenen verantwortlich sind. Motivationale und emotionale Verarbeitungsprozesse führen in solchen Ansätzen eher ein Schattendasein, obwohl gerade sie unter evolutionärer Perspektive als Bestandteile der sozialen Kognition und ihrer Auswirkungen auf das Handeln unverzichtbar sind. Ziel dieses Lehrbuches ist es, diese Komponenten stärker als üblich in die Betrachtung einzubeziehen, und zwar nicht isoliert, sondern unter Herausarbeitung des integrativen und systemischen Zusammenspiels aller beteiligten Faktoren. Damit vermittelt es eine ungewohnte, aber zum Weiterdenken anregende Sicht auf Entwicklungsphänomene.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170215535
    Weitere Identifier:
    9783170227170
    RVK Klassifikation: CQ 5100 ; CQ 6000 ; DF 9000 ; DU 3000
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Entwicklungspsychologie
    Schlagworte: Entwicklungspsychologie; Sozialpsychologie; Motivation; Emotion
    Umfang: Online-Ressource (484 S.), Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    Titel; Vorwort; 1 Inhalt; 1 Phylogenese und Ontogenese; 1.1 Phylogenese; 1.1.1 Vorerörterungen; 1.1.2 Probleme in der Kleinkindforschung; 1.1.3 Ebenen der Verhaltensanpassung; 1.2 Entwicklung; 1.2.1 Definitionen; 1.2.2 Entwicklung als Strukturbildung; 1.2.3 Entwicklung als Adaptation; 1.2.4 Entwicklung und Alter; 1.2.5 Ultimate und proximate Ursachen; 1.2.6 Reifung und Lernen; 1.3 Umweltwirkungen; 1.3.1 Alimentation; 1.3.2 Stimulation; 1.3.3 Stimulative Alimentation; 1.3.4 Selektion; 2 Prärationale Entwicklung; 2.1 Elementarprogramme des Verhaltens; 2.1.1 Zwei Formen von Kognition

    2.1.2 Reflexe und angeborene Bewegungskoordinationen2.1.3 Aktivitätszustände und Lautäußerungen beim Säugling; 2.2 Entwicklung der Motorik; 2.2.1 Sensumotorische Phase; 2.2.2 Die Entwicklung des Greifens; 2.2.3 Stufen der sensumotorischen Phase; 2.2.4 Bewertung der Zirkularreaktionen; 2.3 Die Objektkategorie; 2.3.1 Angeborene Formen möglicher Erfahrung; 2.3.2 Repräsentation; 2.3.3 Das Angetroffene im ersten Lebensjahr; 2.4 Erwartung der Weiterexistenz von Objekten; 2.4.1 Diachrone Identität; 2.4.2 Piaget zur Weiterexistenz von Objekten; 2.4.3 Vorstufen der Objektpermanenz

    2.5 Physikalisches Verständnis2.5.1 Verständnis für Schwerkraft; 2.5.2 Anschauliche Kausalität; 3 Der Beginn rationalen Denkens; 3.1 Vorstellungstätigkeit; 3.1.1 Vorstellungstätigkeit und mentales Probehandeln bei; Anthropoiden; 3.1.2 Angetroffenes und Vergegenwärtigtes; 3.1.3 Objektpermanenz und synchrone Identität; 3.1.4 Verdinglichung von Eigenschaften und Prozessen; 3.1.5 Ursache und Wirkung; 3.1.6 Mentales Probehandeln; 3.1.7 Selbsterkennen bei Tieren; 3.2 Sprache; 3.2.1 Besonderheiten menschlicher Sprache; 3.2.2 Was an der Sprache ist »angeboren«, was erlernt?; 3.2.3 Einwort-Äußerungen

    3.2.4 Synchrone Identifikation und Sprache3.2.5 Verbengebrauch und Verdinglichung; 3.2.6 Zweiwort-Sätze; 3.2.7 Erste Syntax und Mitteilungsfunktion; 4 Das Bindungsmotiv; 4.1 Motivationspsychologische Grundlagen; 4.1.1 Appetenz und Aversion; 4.1.2 Der Coping-Apparat; 4.1.3 Die Rolle der Emotionen; 4.2 Zur Geschichte der psychologischen Theoriebildung zum Bindungsmotiv; 4.2.1 Freuds Konzeption der Bindung; 4.2.2 Lerntheoretische Konzeption: Dependency; 4.2.3 Harry Harlow: »Das Wesen der Liebe«; 4.2.4 Konrad Lorenz: Nachfolgeprägung und Bindung; 4.2.5 Prägung trotz aversiver Erfahrungen

    4.2.6 Spitz und Bowlby: Die Bedeutung der Bindung für dasmenschliche Kleinkind; 4.3 Funktion der Bindung; 4.3.1 Die Wurzeln des Altruismus; 4.3.2 Die Unterscheidung von Fremd und Vertraut; 4.4 Zürcher Modell der sozialen Motivation: Sicherheitssystem; 4.4.1 Detektoren im Sicherheitssystem; 4.4.2 Ausbildung des Relevanz-/Typusdetektors; 4.4.3 Ausbildung des Individualdetektors; 4.4.4 Interaktionsspiele; 4.4.5 Trennungsprotest; 4.4.6 Nachfolgeprägung beim menschlichen Kind?; 4.4.7 Regulation im Sicherheitssystem; 4.5 Theorien zur Erklärung des Lächelns

    4.5.1 Lächeln als Begleiterscheinung kognitiver Verarbeitungsprozesse
  8. Selbstwirksamkeit und Motivationsprozesse in Bildungsinstitutionen
    Beteiligt: Jerusalem, Matthias (Hrsg.)
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    Zugang:
    Aggregator (kostenfrei)

    Standort:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jerusalem, Matthias (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    RVK Klassifikation: DI 4000 ; DB 4100 ; CX 3500 ; DK 1010 ; DF 9000
    Schriftenreihe: Array ; 44
    Schlagworte: Lernen; Lernerfolg; Motivation; Selbststeuerung; Schüler und Schülerinnen; Lehrer und Lehrerinnen
    Umfang: 1 Online-Ressource (214 Seiten), graph. Darst.
  9. Erziehung und Bildung
    geschlechtertheoretische Positionierungen
    Beteiligt: Baader, Meike Sophia (HerausgeberIn); Hoffarth, Britta (HerausgeberIn); Rendtorff, Barbara (HerausgeberIn); Thon, Christine (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2973-5288
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DF 9000 B111
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    E2 3023
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    C III B 2024.1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 1c Erz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    23-6132
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    HZG 6268-852 5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    DF 9000 B111
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2024-825
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    73/11098
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Cbb 31
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    HZCBerz = 477405
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    SG L 071
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltstext (lizenzpflichtig)
    Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Baader, Meike Sophia (HerausgeberIn); Hoffarth, Britta (HerausgeberIn); Rendtorff, Barbara (HerausgeberIn); Thon, Christine (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783779971863; 3779971860
    Weitere Identifier:
    9783779971863
    RVK Klassifikation: DF 9000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Erziehungswissenschaft geschlechtertheoretisch
    Schlagworte: Geschlechterforschung; Pädagogik;
    Umfang: 214 Seiten, 23 cm x 15 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  10. Sozialisation in einer sich wandelnden Medienumgebung
    zur Rolle der kommunikativen Figuration Familie
    Beteiligt: Kammerl, Rudolf (HerausgeberIn); Lampert, Claudia (HerausgeberIn); Müller, Jane (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Standort:
    Hans-Bredow-Institut für Medienforschung an der Universität Hamburg, Bibliothek
    Signatur:
    H IV 1-86
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2022 A 11152
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    23-1930
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signatur:
    ICB 119
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    DF 9000 K15
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    SDd 124
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    72/8616
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    MK Gb 021
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    SG Eg 160
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kammerl, Rudolf (HerausgeberIn); Lampert, Claudia (HerausgeberIn); Müller, Jane (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783848784820; 3848784823
    Weitere Identifier:
    9783848784820
    RVK Klassifikation: DF 9000 ; AP 14250
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Medienpädagogik ; Band 6
    Schlagworte: Kind; Neue Medien; Medienkonsum; Sozialisation; Familie; Sozialer Wandel; ; Medienpädagogik;
    Umfang: 260 Seiten, Illustrationen, 22.7 cm x 15.3 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 247-260
  11. Erziehung und Bildung: geschlechtertheoretische Positionierungen
    Beteiligt: Baader, Meike Sophia (HerausgeberIn); Hoffarth, Britta (HerausgeberIn); Rendtorff, Barbara (HerausgeberIn); Thon, Christine (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

    »Erziehung« und »Bildung« sind zentrale Begriffe erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung und pädagogischer Praxis. Dass bereits in deren Konzeption Auffassungen von Geschlecht als zentrale Strukturelemente eingegangen sind, wird jedoch innerhalb... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    E-Book Beltz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Beltz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook Beltz
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    »Erziehung« und »Bildung« sind zentrale Begriffe erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung und pädagogischer Praxis. Dass bereits in deren Konzeption Auffassungen von Geschlecht als zentrale Strukturelemente eingegangen sind, wird jedoch innerhalb erziehungswissenschaftlicher Fachdiskurse wenig reflektiert. Der Einführungsband will diese Problematik wissenschaftstheoretisch aufarbeiten sowie mit feministischen und geschlechtertheoretischen Ansätzen kontrastieren.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Baader, Meike Sophia (HerausgeberIn); Hoffarth, Britta (HerausgeberIn); Rendtorff, Barbara (HerausgeberIn); Thon, Christine (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779971870
    RVK Klassifikation: DF 9000
    Schriftenreihe: Erziehungswissenschaft geschlechtertheoretisch
    Schlagworte: Gender; Erziehungswissenschaft; Gender Studies; Bildung; Erziehung; Feminismus; Ungleichheit; Geschlecht; Wissenschaftstheorie
    Umfang: 1 Online-Ressource (214 Seiten)
  12. Die Bildung des Körpers
    Beteiligt: Bilstein, Johannes (Hrsg.)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bilstein, Johannes (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3779912708; 9783779912705
    Weitere Identifier:
    9783779912705
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: DH 1000 ; DS 4000 ; DF 9000 ; MS 9350 ; DF 4500 ; LH 61200
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Beiträge zur pädagogischen Grundlagenforschung
    Schlagworte: Human body; Human body in education; Körper; Körper <Motiv>; Sittliche Erziehung; Erziehungslehre; Erziehungsmaßregel; Pädagogische Anthropologie
    Umfang: 336 S., Ill., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Beitr. teilw. dt., teilw. engl
  13. Bildung - Geschlecht - Gesellschaft
    eine Einführung
    Autor*in: Rendtorff, Barbara; Kleinau, Elke; Riegraf, Birgit
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Beltz, Weinheim; Basel

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783407257437; 3407257430
    Weitere Identifier:
    9783407257437
    25743
    RVK Klassifikation: DF 9000 ; DH 1000 ; DG 4000 ; MS 2900 ; MS 3020
    Schriftenreihe: Erziehung und Bildung: Wissen für pädagogisches Handeln
    Schlagworte: Bildung; Geschlechterrolle; Bildungsprozess; Bildungswesen; Gesellschaft; ; Geschlechterverhältnis; Geschlechterforschung; ; Bildung; Bildungsprozess; Geschlecht; Geschlechterforschung;
    Umfang: 143 Seiten, 24 cm x 16.5 cm
  14. Bildung - Geschlecht - Gesellschaft
    eine Einführung
    Autor*in: Rendtorff, Barbara; Kleinau, Elke; Riegraf, Birgit
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    Standort:
    Hertie School, Library and Information Services
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3407257430; 9783407257437
    Weitere Identifier:
    9783407257437
    RVK Klassifikation: DF 9000 ; MS 2900 ; MS 3020 ; DG 4000 ; DH 1000
    Schriftenreihe: Reihe Erziehung und Bildung: Wissen für pädagogisches Handeln
    Schlagworte: Bildung; Geschlechterrolle; Bildungsprozess; Bildungswesen; Gesellschaft; ; Geschlechterforschung; Gesellschaft; Bildungswesen;
    Umfang: 143 Seiten, 24 cm x 16.5 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  15. Bildung - Geschlecht - Gesellschaft
    eine Einführung
    Autor*in: Rendtorff, Barbara; Kleinau, Elke; Riegraf, Birgit
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Beltz, Weinheim; Basel

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783407257437; 3407257430
    Weitere Identifier:
    9783407257437
    25743
    RVK Klassifikation: DF 9000 ; DH 1000 ; DG 4000 ; MS 2900 ; MS 3020
    Schriftenreihe: Erziehung und Bildung: Wissen für pädagogisches Handeln
    Schlagworte: Bildung; Geschlechterrolle; Bildungsprozess; Bildungswesen; Gesellschaft; ; Geschlechterverhältnis; Geschlechterforschung; ; Bildung; Bildungsprozess; Geschlecht; Geschlechterforschung;
    Umfang: 143 Seiten, 24 cm x 16.5 cm
  16. Reading children
    literacy, property, and the dilemmas of childhood in nineteenth-century America
    Autor*in: Crain, Patricia
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  University of Pennsylvania Press, Philadelphia

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780812247961
    RVK Klassifikation: DF 9000 ; DV 2850 ; HT 1691 ; HT 1821
    Schriftenreihe: Material texts
    Schlagworte: Children; Literacy; Children; Socialization; Children's literature; Social values in literature
    Umfang: 247 Seiten, (24 Seiten), Illustrationen, 27 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 223-237) and index
  17. Praxisrelevante Differenzierung der Handlungsmotive von Gewalttätern
    Autor*in: Friedmann, Rebecca
    Erschienen: 2015

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Be 11911
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    RVK Klassifikation: DF 9000 ; DO 8000 ; DU 3000
    Schlagworte: Gewalt; Motiv
    Umfang: 320 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2015
  18. Interkulturelle Kompetenz
    Konzepte und Praxis des Unterrichts
    Beteiligt: Volkmann, Laurenz (Hrsg.)
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    (1)037985
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    KB996
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    Standort:
    Institut für Anglistik, Bibliothek
    Signatur:
    611:LIN-DID-INT-001
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA134.00 I6K8
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Seminar für Slavistik, Bibliothek
    Signatur:
    A.G28.18
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Englisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    S AG Z02001
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWB8106+1
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    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Seminar für Sprachlehrforschung, Bibliothek
    Signatur:
    B 3307
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    Sp 5 B 184
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Ee 305
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    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Klassische und Romanische Philologie, Abteilung für Romanische Philologie, Bibliothek
    Signatur:
    Bd 616
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2003/1094
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    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Sprach-, Medien- und Musikwissenschaft / Abteilung für Interkulturelle Kommunikation und Mehrsprachigkeitsforschung mit Sprachlernzentrum, Bibliothek
    Signatur:
    GB 3039 V919
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    SED 1210/24
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Signatur:
    11 IAX 115
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    spru680.v919
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IAW2765_d
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFSS1009
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFSS1009
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFSS1009
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IAW2765_d
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IAW2765_d
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    Standort:
    Hochschule Trier, Umwelt-Campus Birkenfeld, Bibliothek
    Signatur:
    sprach A 007 1. Ex.
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    Standort:
    Hochschule Trier, Umwelt-Campus Birkenfeld, Bibliothek
    Signatur:
    sprach A 007 2. Ex.
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PÄ/J 2002 5637/3
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PÄ/J 2002 5637
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PÄ/J 2002 5637/2
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IFT1023
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    Signatur:
    405/Hb9105
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    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/P305
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    OA101#
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/P305+a
    Fernleihe:
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    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Volkmann
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Englisches Seminar I, Bibliothek
    Signatur:
    411/DID/CB/2002/1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 630-19a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 630-19b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 630-19d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 630-19
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 630-19c
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 630-19e
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    Sp 78630/15
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 1.404
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Institut für Arabistik und Islamwissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    G 1 a1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Haus der Niederlande, Institut für Niederländische Philologie, Bibliothek
    Signatur:
    PAE 9.0 2002/2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliotheken Romanisches Seminar und Institut für Slavistik
    Signatur:
    Did 175/5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3H 69406
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    007 8377
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IAX2922+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IAX2922+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IAX2922+4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IAX2922
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IAX2922+3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IAX2922+5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    10BFS6514+4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BFS6514
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BFS6514+3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BFS6514+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BFS6514+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    mb16858
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    ENE4369
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    ENE4369+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Volkmann, Laurenz (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3823349864
    RVK Klassifikation: CV 7500 ; HD 208 ; ES 780 ; DF 9000 ; ES 885 ; ES 763 ; GB 3039 ; HD 150 ; ES 750 ; ES 110
    Schriftenreihe: Narr-Studienbücher
    Schlagworte: Interkulturelle Kompetenz; Englischunterricht
    Umfang: 248 S., Ill., graph. Darst.
  19. Sozialisation oder Erziehung?
    Eine Einführung in die Aufgaben interdisziplinärer Sozialisationsforschung
    Autor*in: Götz, Bernd
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Herder, Freiburg im Breisgau [u.a.]

    Standort:
    Lehr- und Forschungsgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik, Bibliothek
    Signatur:
    603:SL 1786
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    LC1691
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Lehr- und Forschungsgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik, Bibliothek
    Signatur:
    603:So 2740
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IAT Goet
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    HT730 G611
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Zentrales katholisch-theologisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    RPK II 3 197
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CZA8129
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universität Bonn, Fachbibliothek der Evangelischen und Katholischen Theologie
    Signatur:
    MR 6700 G611
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    79/2458
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IAT 28
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Signatur:
    11 IAT 12
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IAT1497_d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    HUH/GOE
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Signatur:
    ERZ 204/021
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
    Signatur:
    S 07 Goe
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    MAG 28867
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    3B9462
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signatur:
    HFB/302/Goetz
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    79:31
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    päd 34-95
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Signatur:
    Nbn Götz
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    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek, Zweigbibliothek Sozialwissenschaften
    Signatur:
    MR 2000/68
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3F 1164
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IAT1879
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    MS/lb11406
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    B/ln14996
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3451182947
    RVK Klassifikation: BU 8300 ; DF 9000
    Schlagworte: Interdisziplinarität; Sozialisationsforschung
    Umfang: 246 S., graph. Darst.
  20. Kooperations- und Wettbewerbsorientierungen
    sowie Moeglichkeiten zu ihrer Erfassung bei 10- bis 14jaehrigen Schuelern
    Autor*in: Littig, Kurt-Ernst
    Erschienen: 1986
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    erzk820.l777
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3407582900
    RVK Klassifikation: DF 9000 ; CX 4000 ; CX 5000
    Schlagworte: Schüler; Wettbewerb; Kind <10-14 Jahre>; Fragebogen; Kooperatives Verhalten; Kooperation; Motivation; Wettbewerbsverhalten; Soziales Lernen
    Umfang: 251 S.
  21. Soziale Entwicklung in Kindheit und Jugend
    Bindung, Empathie, Theory of Mind
    Autor*in: Bischof-Köhler, Doris; Zmyj, Norbert
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Kohlhammer, Stuttgart

    Gegenwärtig wird Entwicklung überwiegend unter kognitiver Perspektive gesehen. Dabei besteht die Tendenz, sozial kompetentes Verhalten von Kleinkindern aus einer einfachen Vorform der gleichen rationalen Mechanismen zu erklären, die später auch für... mehr

     

    Gegenwärtig wird Entwicklung überwiegend unter kognitiver Perspektive gesehen. Dabei besteht die Tendenz, sozial kompetentes Verhalten von Kleinkindern aus einer einfachen Vorform der gleichen rationalen Mechanismen zu erklären, die später auch für die entsprechenden Leistungen bei Erwachsenen verantwortlich sind. Motivationale und emotionale Verarbeitungsprozesse führen in solchen Ansätzen eher ein Schattendasein, obwohl gerade sie unter evolutionärer Perspektive als Bestandteile der sozialen Kognition und ihrer Auswirkungen auf das Handeln unverzichtbar sind. Ziel dieses Lehrbuches ist es, diese Komponenten stärker als üblich in die Betrachtung einzubeziehen, und zwar nicht isoliert, sondern unter Herausarbeitung des integrativen und systemischen Zusammenspiels aller beteiligten Faktoren. Damit vermittelt es eine ungewohnte, aber zum Weiterdenken anregende Sicht auf Entwicklungsphänomene.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783170394049; 3170394045
    Weitere Identifier:
    9783170394049
    RVK Klassifikation: DF 9000 ; DU 3000 ; CQ 6000 ; CQ 5100
    Auflage/Ausgabe: 2., erweiterte und überarbeitete Auflage
    Schlagworte: Affektive Bindung; Motivation; Entwicklungspsychologie; Moralische Entwicklung; Kind; Soziale Wahrnehmung; Prosoziales Verhalten; Gefühl
    Umfang: 500 Seiten
  22. Selbstsozialisation, Kinderkultur und Mediennutzung
    Beteiligt: Fromme, Johannes (Hrsg.)
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Leske & Budrich, Opladen

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Teilbibliothek Sozialpädagogik
    Signatur:
    30/AP 17080 F932
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /AP 17080 F932
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen, Bibliothek
    Signatur:
    15 A 165
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    12.973.58
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    ErzWiss: SP 215/123
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, BzG, Bibliothek für Jugendbuchforschung
    Signatur:
    E VII/99/4
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/DF 9000 F932
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/DF 9000 F932 +2
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Campus
    Signatur:
    21 / DF 9000 F932
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Campus
    Signatur:
    21 / DF 9000 F932 +2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    ADk 409.227.ZF 12
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Germanistik
    Signatur:
    KJ 45.44 -12-
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 soz L 2.2 SEL
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    206.490
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signatur:
    26.1 FRME 1
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    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signatur:
    30 232
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 DZZ F 20/4808
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fromme, Johannes (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3810023450
    RVK Klassifikation: AP 17080 ; DF 9000 ; DW 4000 ; MS 1960
    Schriftenreihe: Kindheitsforschung ; 12
    Schlagworte: Kinderkultur; Medienpädagogik; Medienkonsum; Kind; Sozialisation; Persönlichkeitsentwicklung
    Umfang: 384 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [353] - 382
  23. Arabesken
    Studien zum interkulturellen Verstehen im deutsch-marokkanischen Kontext
    Autor*in: Schröter, Hiltrud
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Christlich-Islamische Begegnungs- und Dokumentationsstelle, Bibliothek
    Signatur:
    5.1.400
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    86.636.14
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    GesWiss: LL 0446, 2. Aufl.
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Campus
    Signatur:
    21 / DW 1500 S382 (2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft
    Signatur:
    SOZ-AR 50.50 Schrö 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 gew G 5.3 SCHRO
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 363134810X
    RVK Klassifikation: MS 1245 ; DF 9000 ; DO 9000 ; DW 1500 ; DP 6100
    Auflage/Ausgabe: 2., durchgesehene Auflage
    Schriftenreihe: Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik ; 715
    Schlagworte: Berber; Kultur; Arbeitnehmer; Migration; Interkulturelle Kompetenz; Schulpädagogik
    Umfang: 278 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, 1997
  24. Psychologie des Romanlesens
    Lesestrategien zur subjektiven Aneignung eines literarischen Textes
    Autor*in: Pette, Corinna
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Juventa-Verlag, Weinheim

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /AN 39800 P499
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für empirische Ästhetik, Bibliothek
    Signatur:
    EC 2010 pet 2001
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    87.148.39
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, BzG, Bibliothek für Jugendbuchforschung
    Signatur:
    J VII/2001/1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/AN 39800 P499
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Germanistik
    Signatur:
    Dd 3.3 / 66.485
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Lit DI 0120
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signatur:
    34 363
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 EC 2010 P499
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3779913488
    RVK Klassifikation: AN 39800 ; CX 7500 ; DF 9000 ; EC 2010 ; EC 2110 ; AN 39800 ; CX 7500 ; DF 9000 ; EC 2010 ; EC 2110
    Schriftenreihe: Lesesozialisation und Medien
    Schlagworte: Roman; Rezeption; Lesen; Sozialisation
    Umfang: 328 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 323-328

    Dissertation, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, 1999/2000
  25. Mädchen und Jungen in Schule und Unterricht
    Autor*in: Herwartz-Emden, Leonie; Schurt, Verena; Waburg, Wiebke
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Kohlhammer, Stuttgart ; W. Kohlhammer GmbH

    Zugang:

    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170235427
    Weitere Identifier:
    9783170209039
    RVK Klassifikation: DF 9000 ; DG 4000 ; DH 1000 ; DU 1000 ; DU 2500
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Lehren und Lernen
    Schlagworte: Geschlechterforschung; Schulpädagogik; Online-Ressource; Geschlechtsunterschied; Sozialisation; Bildungsgang; Schule; Heterogenität; Unterricht; Geschlechterrolle
    Umfang: 1 Online-Ressource (137 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 119-134