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  1. Genderbezogene Erschließungsprozesse in der Ökonomischen Bildung
    zum Forschenden Lernen als Metamethode
    Autor*in: Beckmann, Ann-Kathrin
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Rainer Hampp Verlag, Augsburg ; München

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DU 2500 B397
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Signatur:
    11 = QJZ1093
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783957102683
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Flensburger Schriften zu Unternehmertum und Mittelstand ; Band 10
    Schlagworte: Dichotomie; Geschlechterrolle; Ökonomische Bildung
    Weitere Schlagworte: Dekonstruktion; Erschließung; Forschendes Lernen; Gender; Ökonomische Bildung
    Umfang: XII, 244 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Europa-Universität Flensburg, 2019
  2. Genderbezogene Erschließungsprozesse in der Ökonomischen Bildung
    zum Forschenden Lernen als Metamethode
    Autor*in: Beckmann, Ann-Kathrin
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Rainer Hampp Verlag, Augsburg ; München

    Standort:
    Staats- und Stadtbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783957102683; 3957102685
    Weitere Identifier:
    9783957102683
    RVK Klassifikation: QB 330
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage 2020
    Schriftenreihe: Flensburger Schriften zu Unternehmertum und Mittelstand ; Band 10
    Schlagworte: Geschlechterforschung; Ökonomische Bildung
    Weitere Schlagworte: Dekonstruktion; Erschließung; Forschendes Lernen; Gender; Ökonomische Bildung
    Umfang: 244 Seiten, Diagramme, 21 cm x 15 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Europa-Universität Flensburg, 2019
  3. Genderbezogene Erschließungsprozesse in der Ökonomischen Bildung
    zum Forschenden Lernen als Metamethode
    Autor*in: Beckmann, Ann-Kathrin
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Rainer Hampp Verlag, Augsburg ; München

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783957102683
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Flensburger Schriften zu Unternehmertum und Mittelstand ; Band 10
    Schlagworte: Ökonomische Bildung; Geschlechterrolle; Dichotomie
    Weitere Schlagworte: Dekonstruktion; Erschließung; Forschendes Lernen; Gender; Ökonomische Bildung
    Umfang: XII, 244 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Europa-Universität Flensburg, 2019
  4. Genderbezogene Erschließungsprozesse in der ökonomischen Bildung
    zum forschenden Lernen als Metamethode
    Autor*in: Beckmann, Ann-Kathrin
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Rainer Hampp Verlag, Augsburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783957102683; 3957102685
    Weitere Identifier:
    9783957102683
    RVK Klassifikation: DP 5300
    DDC Klassifikation: Wirtschaft (330); Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Flensburger Schriften zu Unternehmertum und Mittelstand ; Band 10
    Schlagworte: Ökonomische Bildung; Geschlechterrolle; Dichotomie;
    Weitere Schlagworte: Dekonstruktion; Erschließung; Forschendes Lernen; Gender; Ökonomische Bildung; Hardcover, Softcover / Soziologie/Arbeitssoziologie, Wirtschaftssoziologie, Industriesoziologie
    Umfang: XII, 244 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 206-231

    Dissertation, Europa-Universität Flensburg, 2019
  5. Genderbezogene Erschließungsprozesse in der ökonomischen Bildung
    zum forschenden Lernen als Metamethode
    Autor*in: Beckmann, Ann-Kathrin
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Rainer Hampp Verlag, Augsburg

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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783957102683; 3957102685
    Weitere Identifier:
    9783957102683
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Flensburger Schriften zu Unternehmertum und Mittelstand ; Band 10
    Schlagworte: Ökonomische Bildung; Geschlechterrolle; Dichotomie
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Dekonstruktion; Erschließung; Forschendes Lernen; Gender; Ökonomische Bildung; (VLB-WN)1724: Hardcover, Softcover / Soziologie/Arbeitssoziologie, Wirtschaftssoziologie, Industriesoziologie
    Umfang: 244 Seiten, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Europa-Universität Flensburg, 2019