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  1. The rhizome of blackness
    a critical ethnography of Hip-Hop culture, language, identity, and the politics of becoming
    Autor*in: Ibrahim, Awad
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.433.78
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 LB 42605 I14
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433126031; 9781433126024; 1433126028
    Weitere Identifier:
    9781433126024
    RVK Klassifikation: LB 31960 ; LB 42605 ; LC 87605 ; MS 3450
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Black studies & critical thinking ; Vol. 68
    Schlagworte: Afrikanischer Schüler; Ethnische Identität; Kulturelle Identität; Mehrsprachigkeit; Schule; Rassismus; Antirassismus; Hip-Hop
    Umfang: 239 S., 23 cm, 360 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [221] - 233
  2. The rhizome of blackness
    a critical ethnography of Hip-Hop culture, language, identity, and the politics of becoming
    Autor*in: Ibrahim, Awad
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang, New York [u.a.]

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin; Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781433126024; 9781433126031
    Weitere Identifier:
    9781433126024
    RVK Klassifikation: LB 31960 ; LB 42605 ; LC 87605 ; MS 3450
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Black studies and critical thinking ; 68
    Schlagworte: Erwachsenwerden; Afrikanischer Schüler; Antirassismus; Schule; Mehrsprachigkeit; Black English; Feldforschung; Kulturelle Identität; Hip-Hop; Schwarze; Rassismus; Ethnische Identität
    Umfang: 239 S., Ill., 225 mm x 150 mm, 360 g
  3. The rhizome of blackness
    a critical ethnography of Hip-Hop culture, language, identity, and the politics of becoming
    Autor*in: Ibrahim, Awad
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang, New York, NY

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433126024; 9781433126031; 1433126028
    Weitere Identifier:
    9781433126024
    Schriftenreihe: Black studies & critical thinking ; Vol. 68
    Schlagworte: Afrikanischer Schüler; Ethnische Identität; Kulturelle Identität; Mehrsprachigkeit; Schule; Rassismus; Antirassismus
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC Subject Heading)JF; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: 239 S., 23 cm, 360 g
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  4. The rhizome of blackness
    a critical ethnography of Hip-Hop culture, language, identity, and the politics of becoming
    Autor*in: Ibrahim, Awad
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang, New York [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781433126024; 9781433126031
    Weitere Identifier:
    9781433126024
    RVK Klassifikation: LB 31960 ; LB 42605 ; LC 87605 ; MS 3450
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Black studies and critical thinking ; 68
    Schlagworte: Erwachsenwerden; Afrikanischer Schüler; Antirassismus; Schule; Mehrsprachigkeit; Black English; Feldforschung; Kulturelle Identität; Hip-Hop; Schwarze; Rassismus; Ethnische Identität
    Umfang: 239 S., Ill., 225 mm x 150 mm, 360 g
  5. The rhizome of blackness
    a critical ethnography of Hip-Hop culture, language, identity, and the politics of becoming
    Autor*in: Ibrahim, Awad
    Erschienen: [2014]
    Verlag:  Peter Lang, New York

    Introduction: Black don't crack -- Marking the unmarked : a critical ethnography of becoming -- We got a situation herre : race, culture, language and identity : theorizing the rhizomatic third space -- "Wallahi, ils sont tous des racistes!" :... mehr

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Ethnologisches Museum, Bibliothek
    Signatur:
    bestellt
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 942519
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    02.m.5212
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut zur Erforschung multireligiöser und multiethnischer Gesellschaften, Bibliothek
    Signatur:
    LB 48605 Ibra 2014
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2014/4373
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Introduction: Black don't crack -- Marking the unmarked : a critical ethnography of becoming -- We got a situation herre : race, culture, language and identity : theorizing the rhizomatic third space -- "Wallahi, ils sont tous des racistes!" : striated racialization and the rhizomatic process of becoming Black -- "Si tu allais faire un sondage, ça vient souvent de l'orientation ou des personnels" : teachers, curriculum and pedagogy -- Interlude: Homeless urban dreams by Reenah L. Golden -- "Oh, I got it, it gives me great pleasure!" : Hip-Hop culture and language, post/coloniality and the imaginary -- "Peace and one love!" : a rhizomatic third space : race, language, culture and the politics of identity -- Conclusion: What's the dillio? : toward a new "ticklish subject" : pedagogy of the imaginary as integrative antiracism -- Appendix I: Notes on transcription of interviews -- Appendix II: Profiles of students' interviewed for this book

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433126024; 9781433126031
    RVK Klassifikation: LB 31960 ; LB 48605 ; LB 42610 ; LC 87610
    Schriftenreihe: Black studies & critical thinking ; Vol. 68
    Schlagworte: Blacks; Africans; Blacks; Blacks; Immigrants; Hip-hop; African diaspora; Identity politics; Ethnology; Racism
    Umfang: 239 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten 221-233

    Introduction: Black don't crackMarking the unmarked : a critical ethnography of becoming -- Falling under the eyes of power : being or becoming? -- May 16, 1999 : the story of the "dark man" -- The problem of the 21st century : research questions -- Being made : research contentions -- Hanging out method/ology : a critical ethnographic research project -- Unité dans la diversité : research sites -- From Ethiopia to Sénégal : research participants -- Progression of chapters -- We got a situation here : race, culture, language and identity : theorizing the rhizomatic third space -- "Wallahi, ils sont tous des racistes!" : striated racialization and the rhizomatic process of becoming Black -- "Si tu allais faire un sondage, ça vient souvent de l'orientation ou des personnels" : teachers, curriculum and pedagogy -- "Oh, I got it, it gives me great pleasure!" : Hip-Hop culture and language, post/coloniality and the imaginary -- "Peace and one love!" : a rhizomatic third space : race, language, culture and the politics of identity -- Conclusion: What's the dillio? : toward a new "ticklish subject" : pedagogy of the imaginary as integrative anti-racism -- Appendix I: Transcription codes -- Appendix II: An alphabetical order of students' profiles cited in the book.