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  1. Genre across the curriculum
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah

    Genre across the Curriculum will function as a ''good'' textbook, one not for the student, but for the teacher, and one with an eye on the context of writing. Here you will find models of practice, descriptions written by teachers who have integrated... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Standort:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Genre across the Curriculum will function as a ''good'' textbook, one not for the student, but for the teacher, and one with an eye on the context of writing. Here you will find models of practice, descriptions written by teachers who have integrated the teaching of genre into their pedagogy in ways that both support and empower the student writer

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (Kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874216004; 0874215048; 9781283267205; 1283267209
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: English language; Interdisciplinary approach in education; Academic writing
    Umfang: 1 Online-Ressource (274 pages)
  2. Genre across the curriculum
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah

    Genre across the Curriculum will function as a ''good'' textbook, one not for the student, but for the teacher, and one with an eye on the context of writing. Here you will find models of practice, descriptions written by teachers who have integrated... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Standort:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Standort:
    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Genre across the Curriculum will function as a ''good'' textbook, one not for the student, but for the teacher, and one with an eye on the context of writing. Here you will find models of practice, descriptions written by teachers who have integrated the teaching of genre into their pedagogy in ways that both support and empower the student writer

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (Kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874216004; 0874215048; 9781283267205; 1283267209
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: English language; Interdisciplinary approach in education; Academic writing
    Umfang: 1 Online-Ressource (274 pages)
  3. Genre across the curriculum
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah

    Genre across the Curriculum will function as a ''good'' textbook, one not for the student, but for the teacher, and one with an eye on the context of writing. Here you will find models of practice, descriptions written by teachers who have integrated... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Genre across the Curriculum will function as a ''good'' textbook, one not for the student, but for the teacher, and one with an eye on the context of writing. Here you will find models of practice, descriptions written by teachers who have integrated the teaching of genre into their pedagogy in ways that both support and empower the student writer

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874216004; 0874215048; 9781283267205; 1283267209; 9780874215045; 0874216001
    Schlagworte: English language; Interdisciplinary approach in education; Academic writing; English language; Interdisciplinary approach in education; Academic writing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Rhetoric; REFERENCE ; Writing Skills; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Composition & Creative Writing; Academic writing ; Study and teaching; English language ; Rhetoric ; Study and teaching; Interdisciplinary approach in education
    Umfang: 1 Online-Ressource (274 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 254-267) and index

    Use copy Restrictions unspecified star MiAaHDL

    Electronic reproduction

    Anne Herrington,: The idea of genre in theory and practice: an overview of the work in genre in the fields of composition and rhetoric and new genre studies

    Elizabeth A. Petroff: PART ONE: GENRE ACROSS THE CURRICULUM: GENERAL EDUCATION AND COURSES FOR MAJORS ; Reading and writing, teaching and learning spiritual autobiography

    Anne Beaufort,: Writing history: informed or not by genre theory?

    Mary Soliday: Mapping classroom genres in a science in society course

    Anne Ellen Geller: "What's cool here?" Collaboratively learning genre in biology

    Rochelle Kapp,: PART TWO: GENRES IN FIRST-YEAR WRITING COURSES ; "I was just never exposed to this argument thing": using a genre approach to teach academic writing to ESL students in the humanities

    Carmen Kynard: "Getting on the right side of it": problematizing and rethinking the research paper genre in the college composition course

    Shane Peagler,: The resumé as genre: a rhetorical foundation for first-year composition

    Chris M. Anson [and others]: PART THREE: MIXING MEDIA, EVOLVING GENRES ; Teaching and learning a multimodal genre in a psychology course

    Mike Edwards,: The teaching and learning of web genres in first-year composition

    Mike Palmquist: Writing in emerging genres: student web sites in writing and writing-intensive classes

    Anne Herrington,: What we have learned: implications for classroom practice
  4. Genre across the curriculum
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah

    Genre across the Curriculum will function as a ''good'' textbook, one not for the student, but for the teacher, and one with an eye on the context of writing. Here you will find models of practice, descriptions written by teachers who have integrated... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book JSTOR
    Fernleihe:
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    Standort:
    Orient-Institut Beirut
    Signatur:
    Online
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Standort:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Hamm
    Signatur:
    ebook
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
    Signatur:
    eBook JSTOR
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    Standort:
    Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Lippstadt
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook JSTOR
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    eBook JSTOR
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    eBook
    Fernleihe:
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    Genre across the Curriculum will function as a ''good'' textbook, one not for the student, but for the teacher, and one with an eye on the context of writing. Here you will find models of practice, descriptions written by teachers who have integrated the teaching of genre into their pedagogy in ways that both support and empower the student writer

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874216004; 0874215048; 9781283267205; 1283267209; 9780874215045; 0874216001
    Schlagworte: English language; Interdisciplinary approach in education; Academic writing; English language; Interdisciplinary approach in education; Academic writing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Rhetoric; REFERENCE ; Writing Skills; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Composition & Creative Writing; Academic writing ; Study and teaching; English language ; Rhetoric ; Study and teaching; Interdisciplinary approach in education
    Umfang: 1 Online-Ressource (274 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 254-267) and index

    Use copy Restrictions unspecified star MiAaHDL

    Electronic reproduction

    Anne Herrington,: The idea of genre in theory and practice: an overview of the work in genre in the fields of composition and rhetoric and new genre studies

    Elizabeth A. Petroff: PART ONE: GENRE ACROSS THE CURRICULUM: GENERAL EDUCATION AND COURSES FOR MAJORS ; Reading and writing, teaching and learning spiritual autobiography

    Anne Beaufort,: Writing history: informed or not by genre theory?

    Mary Soliday: Mapping classroom genres in a science in society course

    Anne Ellen Geller: "What's cool here?" Collaboratively learning genre in biology

    Rochelle Kapp,: PART TWO: GENRES IN FIRST-YEAR WRITING COURSES ; "I was just never exposed to this argument thing": using a genre approach to teach academic writing to ESL students in the humanities

    Carmen Kynard: "Getting on the right side of it": problematizing and rethinking the research paper genre in the college composition course

    Shane Peagler,: The resumé as genre: a rhetorical foundation for first-year composition

    Chris M. Anson [and others]: PART THREE: MIXING MEDIA, EVOLVING GENRES ; Teaching and learning a multimodal genre in a psychology course

    Mike Edwards,: The teaching and learning of web genres in first-year composition

    Mike Palmquist: Writing in emerging genres: student web sites in writing and writing-intensive classes

    Anne Herrington,: What we have learned: implications for classroom practice
  5. Genre across the curriculum
    Erschienen: c2005
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1283267209; 9781283267205; 9780874215045
    Schlagworte: Academic writing; English language; Interdisciplinary approach in education
    Umfang: Online-Ressource (274 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 254-267) and index

    CONTENTS; 1 THE IDEA OF GENRE IN THEORY AND PRACTICE; PART ONE Genre Across the Curriculum; 2 READING AND WRITING, TEACHING AND LEARNING SPIRITUAL AUTOBIOGRAPHY; APPENDIX 1 Paper Topics: Spiritual Autobiography; APPENDIX 2 Midterm and Final Take-Home Exams: Spiritual Autobiography; 3 WRITING HISTORY; 4 MAPPING GENRES IN A SCIENCE IN SOCIETY COURSE; 5 ""WHAT'S COOL HERE?""; PART TWO Genres in First-Year Writing Courses; 6 ""I WAS JUST NEVER EXPOSED TO THIS ARGUMENT THING""; 7 ""GETTING ON THE RIGHT SIDE OF IT""; 8 THE RESUMÉ AS GENRE; PART THREE Mixing Media, Evolving Genres

    9 TEACHING AND LEARNING A MULTIMODAL GENRE IN A PSYCHOLOGY COURSEAPPENDIX 1 Karen's ""Suggestions for Success"" (As Excerpted from the Assignment); APPENDIX 2 Assignment Criteria Given to Students; 10 THE TEACHING AND LEARNING OF WEB GENRES IN FIRST-YEAR COMPOSITION; 11 WRITING IN EMERGING GENRES; 12 WHAT WE'VE LEARNED; REFERENCES; CONTRIBUTORS; INDEX