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  1. What we are becoming
    developments in undergraduate writing majors
    Beteiligt: Giberson, Greg; Moriarty, Thomas A.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah ; JSTOR, New York

    Greg Giberson and Tom Moriarty have collected a rich volume that offers a state-of-the-field look at the question of the undergraduate writing major, a vital issue for compositionists as the discipline continues to evolve. What We Are Becoming... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Greg Giberson and Tom Moriarty have collected a rich volume that offers a state-of-the-field look at the question of the undergraduate writing major, a vital issue for compositionists as the discipline continues to evolve. What We Are Becoming provides an indispensable resource for departments and WPAs who are building undergraduate majors. Contributors to the volume address a range of vital questions for undergraduate programs, including such issues as the competition for majors within departments, the job market for undergraduates, varying focuses and curricula of such majors, and the formation of them in departments separate from English. Other chapters discuss the importance of flexibility, consider arguments for a rhetorical or civic discourse core for the writing major, address the relationship between rhetoric and composition majors, and review the role of multiliteracies in the major. The field of composition has not come to a consensus on the shape, content, or focus of the undergradutate major. But as individual programs develop and refine their curricula, one thing has become clear: we must think about them in ways that go beyond our particular circumstances, theorize them in ways that secure their place on our campuses and in our discipline for years to come. What We Are Becoming is an effort to do just that.

     
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  2. What We Are Becoming
    Developments in Undergraduate Writing Majors
    Beteiligt: Moriarty, Thomas A.; Giberson, Greg
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah ; Project MUSE, Baltimore, Md.

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Moriarty, Thomas A.; Giberson, Greg
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874217643
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 294 p. )
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references

    Description based on print version record
  3. Finding the words
    a rhetorical history of South Africa's transition from apartheid to democracy
    Autor*in: Moriarty, Thomas A.
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Praeger, Westport, Conn. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    13.395.66
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1567506682
    RVK Klassifikation: MI 65086
    Schriftenreihe: Civic discourse for the Third Millennium
    Schlagworte: Demokratisierung; Politik; Rhetorik
    Umfang: X, 143 S.
  4. What We Are Becoming: Developments in Undergraduate Writing Majors
    Autor*in: Moriarty, Thomas A.; Giberson, Gregory A.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Utah State University, University Libraries, s.l.

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    Standort:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
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    Greg Giberson and Tom Moriarty have collected a rich volume that offers a state-of-the-field look at the question of the undergraduate writing major, a vital issue for compositionists as the discipline continues to evolve. What We Are Becoming provides an indispensable resource for departments and WPAs who are building undergraduate majors. Contributors to the volume address a range of vital questions for undergraduate programs, including such issues as the competition for majors within departments, the job market for undergraduates, varying focuses and curricula of such majors, and the formation of them in departments separate from English. Other chapters discuss the importance of flexibility, consider arguments for a rhetorical or civic discourse core for the writing major, address the relationship between rhetoric and composition majors, and review the role of multiliteracies in the major. The field of composition has not come to a consensus on the shape, content, or focus of the undergradutate major. But as individual programs develop and refine their curricula, one thing has become clear: we must think about them in ways that go beyond our particular circumstances, theorize them in ways that secure their place on our campuses and in our discipline for years to come. What We Are Becoming is an effort to do just that

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (Description of rights in Directory of Open Access Books (DOAB): Attribution Non-commercial No Derivatives (CC by-nc-nd))
    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874217636
    RVK Klassifikation: HD 226
    Schlagworte: English language; English language
    Umfang: 1 Online-Ressource (1 electronic resource ( p.))
  5. Finding the words
    a rhetorical history of South Africa's transition from apartheid to democracy
    Autor*in: Moriarty, Thomas A.
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Praeger, Westport, Conn. [u.a.]

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1567506682
    RVK Klassifikation: MI 65086
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Civic discourse for the third millennium
    Schlagworte: Array; Array; Array; Array
    Umfang: X, 143 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [131] - 139
  6. What We Are Becoming: Developments in Undergraduate Writing Majors
    Autor*in: Moriarty, Thomas A.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Utah State University, University Libraries, [s.l.]

    Greg Giberson and Tom Moriarty have collected a rich volume that offers a state-of-the-field look at the question of the undergraduate writing major, a vital issue for compositionists as the discipline continues to evolve. What We Are Becoming... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Greg Giberson and Tom Moriarty have collected a rich volume that offers a state-of-the-field look at the question of the undergraduate writing major, a vital issue for compositionists as the discipline continues to evolve. What We Are Becoming provides an indispensable resource for departments and WPAs who are building undergraduate majors. Contributors to the volume address a range of vital questions for undergraduate programs, including such issues as the competition for majors within departments, the job market for undergraduates, varying focuses and curricula of such majors, and the f

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874217636
    RVK Klassifikation: HD 226
    Schlagworte: English language; Englisch; Kreatives Schreiben
    Umfang: 1 Online-Ressource
  7. Finding the words
    a rhetorical history of South Africa's transition from apartheid to democracy
    Autor*in: Moriarty, Thomas A.
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Praeger, Westport, Conn.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2003/10523
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    05 SA 2375
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1567506682
    Weitere Identifier:
    2003042087
    RVK Klassifikation: MI 65086
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Civic discourse for the third millennium
    Schlagworte: Rhetoric; Democratization; Rhetoric; Democratization
    Umfang: X, 143 S, Ill, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [131]-139) and index
  8. What We Are Becoming
    Developments in Undergraduate Writing Majors
    Beteiligt: Moriarty, Thomas A.; Giberson, Greg
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah ; Project MUSE, Baltimore, Md.

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
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    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB427440424
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    Quelle: Fachkatalog AVL
    Beteiligt: Moriarty, Thomas A.; Giberson, Greg
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874217643
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 294 p. )
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references

    Description based on print version record
  9. Finding the words
    a rhetorical history of South Africa's transition from apartheid to democracy
    Autor*in: Moriarty, Thomas A.
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Praeger, Westport, Conn. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1567506682
    RVK Klassifikation: MI 65086
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: Civic discourse for the third millennium
    Schlagworte: Demokratisierung; Politik; Democratization; Rhetoric; Politik; Demokratisierung; Rhetorik
    Umfang: X, 143 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index.
  10. What We Are Becoming: Developments in Undergraduate Writing Majors
    Autor*in: Moriarty, Thomas A.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Utah State University, University Libraries, [s.l.]

    Greg Giberson and Tom Moriarty have collected a rich volume that offers a state-of-the-field look at the question of the undergraduate writing major, a vital issue for compositionists as the discipline continues to evolve. What We Are Becoming... mehr

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Standort:
    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Staatsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Landesbibliothek Coburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

    Standort:
    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Deutsches Museum, Bibliothek
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Greg Giberson and Tom Moriarty have collected a rich volume that offers a state-of-the-field look at the question of the undergraduate writing major, a vital issue for compositionists as the discipline continues to evolve. What We Are Becoming provides an indispensable resource for departments and WPAs who are building undergraduate majors. Contributors to the volume address a range of vital questions for undergraduate programs, including such issues as the competition for majors within departments, the job market for undergraduates, varying focuses and curricula of such majors, and the f

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874217636
    RVK Klassifikation: HD 226
    Schlagworte: English language; Englisch; Kreatives Schreiben
    Umfang: 1 Online-Ressource
  11. Finding the words
    a rhetorical history of South Africa's transition from apartheid to democracy
    Autor*in: Moriarty, Thomas A.
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Praeger, Westport, Conn

    The author accounts for South Africa's transition from apartheid to democracy from a rhetorical perspective. Based on an exhaustive analysis of hundreds of public statements made by South Africa's leaders from 1985 to the present, Moriarty shows how... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    The author accounts for South Africa's transition from apartheid to democracy from a rhetorical perspective. Based on an exhaustive analysis of hundreds of public statements made by South Africa's leaders from 1985 to the present, Moriarty shows how key constructions of the political scene paved the way for negotiations, elections, and national reconciliation. These rhetorical changes moved South Africa out of the realm of violent conflict and into one of rhetorical conflict, a democratic space in which the country could resolve its problems at the negotiating table and in the ballot box

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1567506682
    Schriftenreihe: Civic discourse for the third millennium
    Schlagworte: Rhetoric; Democratization
    Umfang: Online-Ressource (x, 143 p), ill, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [131]-139) and index

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web

    Preliminaries; Contents; Acknowledgments; 1 Introduction; 2 South Africa's Rhetoric of Violent Conflict; 3 Rhetorical Change; 4 Talking about Talks; 5 Negotiations, Civil Wars, and a Revolution by Force . . . Almost; 6 A Glorious Human Achievement; 7 South Africa and the Prospect for Civic Discourse in the Third Millennium; References; Index; About the Author