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  1. Ethical issues in college writing
    Beteiligt: Gale, Fredric G. (Hrsg.); Sipiora, Phillip (Hrsg.); Kinneavy, James L. (Hrsg.); Bleich, David (Mitarb.); Winterowd, W. Ross (Mitarb.); Comas, James (Mitarb.); Olson, Gary A. (Mitarb.); Gabin, Rosalind J. (Mitarb.); Welch, Kathleen E. (Mitarb.); Swearingen, C. Jan (Mitarb.); Baumlin, James S. (Mitarb.); Jensen, George H. (Mitarb.); Massey, Lance (Mitarb.); Erben, David L (Mitarb.); Erben, Kelli (Mitarb.)
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Lang, New York [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    87.084.65
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gale, Fredric G. (Hrsg.); Sipiora, Phillip (Hrsg.); Kinneavy, James L. (Hrsg.); Bleich, David (Mitarb.); Winterowd, W. Ross (Mitarb.); Comas, James (Mitarb.); Olson, Gary A. (Mitarb.); Gabin, Rosalind J. (Mitarb.); Welch, Kathleen E. (Mitarb.); Swearingen, C. Jan (Mitarb.); Baumlin, James S. (Mitarb.); Jensen, George H. (Mitarb.); Massey, Lance (Mitarb.); Erben, David L (Mitarb.); Erben, Kelli (Mitarb.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0820430722
    Schriftenreihe: Studies in composition and rhetoric ; Vol. 1
    Schlagworte: College; Englischunterricht; Textproduktion; Ethik
    Umfang: XIX, 249 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. The changing of knowledge in composition
    contemporary perspectives
    Beteiligt: Massey, Lance; Gebhardt, Richard C.
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah ; EBSCO Industries, Inc., Birmingham, AL, USA

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Massey, Lance; Gebhardt, Richard C.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874218213; 0874218217
    Umfang: 1 Online-Ressource (335 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  3. Changing of Knowledge in Composition
    Contemporary Perspectives
    Autor*in: Massey, Lance
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Utah State University Press, Logan ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gephardt, Richard C.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874218213
    Umfang: 1 Online-Ressource (345 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  4. Changing of Knowledge in Composition
    Contemporary Perspectives
    Autor*in: Massey, Lance
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    Intro -- Contents -- Introduction: Making Knowledge in Composition Then, Now, and in the Future -- Notes on the Origins of The Making of Knowledge in Composition -- One: Personal Responses to The Making of Knowledge In Composition -- 1. The... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Intro -- Contents -- Introduction: Making Knowledge in Composition Then, Now, and in the Future -- Notes on the Origins of The Making of Knowledge in Composition -- One: Personal Responses to The Making of Knowledge In Composition -- 1. The Significance of North's The Making of Knowledge in Composition for Graduate Education -- 2. The World According to North-and Beyond: The Changing Geography of Composition Studies -- Two: Working the Field: Knowledge - Making Communities Since The Making of Knowledge in Composition -- 3. The Epistemic Paradoxes of "Lore": From The Making of Knowledge in Composition to the Present (Almost) -- 4. Philosophies of Invention Twenty Years after The Making of Knowledge in Composition -- 5. Making Knowledge, Shaping History: Critical Consciousness and the Historical Impulse in Composition Studies -- 6. Makers of Knowledge in Writing Centers: Practitioners, Scholars, and Researchers at Work -- 7. Rhetoric, Racism, and the Remaking of Knowledge-Making in Composition -- Three: The Making of Knowledge in Composition and Education: Undergraduate, Graduate, and Beyond -- 8. Undergraduate Researchers as Makers of Knowledge in Composition in the Writing Studies Major -- 9. Pedagogy, Lore, and the Making of Being -- 10. Practice as Inquiry, Stephen M. North's Teaching and Contemporary Public Policy -- 11. On the Place of Writing in Higher Education (and Why It Doesn't Include Composition) -- Four: Disciplinary Identities, Disciplinary Challenges: Unity, Multiplicity, and Fragmentation -- 12. Stephen North's The Making of Knowledge in Composition and the Future of Composition Studies "Without Paradigm Hope" -- 13. Are We There Yet? The Making of a Discipline in Composition -- 14. Coordinating Citations and the Cartography of Knowledge: Finding True North in Five Scholarly Journals.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874218206
    Schlagworte: English language ; Rhetoric ; Study and teaching; Report writing ; Study and teaching (Higher); Electronic books
    Umfang: Online-Ressource (345 p)
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record