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  1. Losing touch with nature
    literature and the new science in sixteenth century England
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Johns Hopkins Univ. Press, Baltimore

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    JHB5599
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    angg610.c891
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DTB2541
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781421415314; 1421415313
    Schlagworte: English literature; Literature and society; Literature and science
    Umfang: XI, 227 S.
  2. Shakespeare's brain
    reading with cognitive theory
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Princeton Univ. Press, Princeton, NJ [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    WE710 C891
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englische Seminar II, Bibliothek
    Signatur:
    313/Dna/SHA:210
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0691050872; 0691069921
    Schlagworte: Consciousness in literature; Cognition in literature; Brain
    Weitere Schlagworte: Shakespeare 1564-1616
    Umfang: X, 265 S., 24 cm.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  3. Framing authority
    sayings, self, and society in sixteenth century England
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Princeton Univ. Press, Princeton, NJ [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    WE151 C891
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    93/10822
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Germanistik, Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    HI 1140 C891
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    angg610.c891
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    LIT CH 1993:3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11DSFM1034
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0691069476
    Schlagworte: Frühneuenglisch; Humanismus; Literatur
    Umfang: X, 281 S.
  4. Shakespeare's brain
    reading with cognitive theory
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Princeton University Press, Princeton, N.J. ; EBSCO Industries, Inc., Birmingham, AL, USA

    Here Mary Thomas Crane considers the brain as a site where body and culture meet to form the subject and its expression in language. Taking Shakespeare as her case study, she demonstrates the explanatory power of cognitive theory--a theory which... mehr

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Here Mary Thomas Crane considers the brain as a site where body and culture meet to form the subject and its expression in language. Taking Shakespeare as her case study, she demonstrates the explanatory power of cognitive theory--a theory which argues that language is produced by a reciprocal interaction of body and environment, brain and culture, and which refocuses attention on the role of the author in the making of meaning. Crane reveals in Shakespeare's texts a web of structures and categories through which meaning is created. The approach yields fresh insights into a wide range of his plays, including The Comedy of Errors, As You Like It, Twelfth Night, Hamlet, Measure for Measure, and The Tempest. Crane's cognitive reading traces the complex interactions of cultural and cognitive determinants of meaning as they play themselves out in Shakespeare's texts. She shows how each play centers on a word or words conveying multiple meanings (such as "act," "pinch," "pregnant," "villain and clown"), and how each cluster has been shaped by early modern ideological formations. The book also chronicles the playwright's developing response to the material conditions of subject formation in early modern England. Crane reveals that Shakespeare in his comedies first explored the social spaces within which the subject is formed, such as the home, class hierarchy, and romantic courtship. His later plays reveal a greater preoccupation with how the self is formed within the body, as the embodied mind seeks to make sense of and negotiate its physical and social environment. --From publisher's description.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1400814065; 9781400814060; 9781400824007; 1400824001
    RVK Klassifikation: HI 3323
    Schlagworte: Erkenntnis; Theorie; Kognitive Psychologie; Kognitionswissenschaft
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 265 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 211-265) and index
  5. Shakespeare's brain
    reading with cognitive theory
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Princeton University Press, Princeton

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0691050872; 0691069921; 9781400824007 (Sekundärausgabe)
    RVK Klassifikation: HI 3323
    Schlagworte: Erkenntnis; Theorie; Kognitive Psychologie; Kognitionswissenschaft
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: x, 265 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  6. Losing Touch with Nature
    Literature and the New Science in Sixteenth-Century England
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Johns Hopkins University Press, Baltimore ; [ProQuest], [Ann Arbor, Michigan]

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781421415321
    RVK Klassifikation: HI 1117
    Umfang: 1 Online-Ressource (242 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  7. Framing Authority
    Sayings, Self, and Society in Sixteenth-Century England
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 1992; ©1992
    Verlag:  Princeton University Press, Princeton, N.J.

    Writers in sixteenth-century England often kept commonplace books in which to jot down notable fragments encountered during reading or conversation, but few critics have fully appreciated the formative influence this activity had on humanism.... mehr

    Standort:
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    Initiative E-Books.NRW
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ebook deGruyter
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    eBook de Gruyter
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Writers in sixteenth-century England often kept commonplace books in which to jot down notable fragments encountered during reading or conversation, but few critics have fully appreciated the formative influence this activity had on humanism. Focusing on the discursive practices of "gathering" textual fragments and "framing" or forming, arranging, and assimilating them, Mary Crane shows how keeping commonplace books made up the English humanists' central transaction with antiquity and provided an influential model for authorial practice and authoritative self-fashioning. She thereby revises our perceptions of English humanism, revealing its emphasis on sayings, collectivism, shared resources, anonymous inscription, and balance of power--in contrast to an aristocratic mode of thought, which championed individualism, imperialism, and strong assertion of authorial voice.Crane first explores the theory of gathering and framing as articulated in influential sixteenth-century logic and rhetoric texts and in the pedagogical theory with which they were linked in the humanist project. She then investigates the practice of humanist discourse through a series of texts that exemplify the notebook method of composition. These texts include school curricula, political and economic treatises (such as More's Utopia), contemporary biography, and collections of epigrams and poetic miscellanies.Originally published in 1992.The Princeton Legacy Library uses the latest print-on-demand technology to again make available previously out-of-print books from the distinguished backlist of Princeton University Press. These paperback editions preserve the original texts of these important books while presenting them in durable paperback editions. The goal of the Princeton Legacy Library is to vastly increase access to the rich scholarly heritage found in the thousands of books published by Princeton University Press since its founding in 1905.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781400863310
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: English language; Literature and society; Frame-stories; English literature
    Umfang: Online-Ressource (300 S.)
  8. Losing touch with nature
    literature and the new science in sixteenth century England
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Johns Hopkins Univ. Press, Baltimore

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781421415314; 1421415313
    Schlagworte: English literature; Literature and society; Literature and science
    Umfang: XI, 227 S.
  9. Framing authority
    sayings, self, and society in sixteenth-century England
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Princeton Univ. Press, Princeton, NJ

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    94 A 675
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    HI 1140 100
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 1995/13718
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    95/5992
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    45.2870
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0691069476
    Schlagworte: English literature; Literature and society; English language; English literature; Frame-stories; Commonplace books; Authority in literature; Self in literature; Humanists
    Umfang: X, 281 S, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Bibliography: p 201-263. - Includes index
  10. Framing authority
    sayings, self, and society in sixteenth-century England
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Princeton Univ. Press, Princeton, NJ

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 177886
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 93/5125
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    94 A 675
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    HI 1140 100
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 1995/13718
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    95/5992
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    94 A 1727
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    35 A 5306
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    NJ 280.080
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    45.2870
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0691069476
    RVK Klassifikation: HI 1140
    Schlagworte: English literature; Literature and society; English language; English literature; Frame-stories; Commonplace books; Authority in literature; Self in literature; Humanists
    Umfang: X, 281 S.
    Bemerkung(en):

    Bibliography: p 201-263. - Includes index
  11. Shakespeare's brain
    reading with cognitive theory
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Princeton Univ. Press, Princeton, NJ [u.a.]

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2000 A 15965
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0691050872; 0691069921
    Schlagworte: Consciousness in literature; Cognition in literature; Brain
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William
    Umfang: X, 265 S
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  12. Shakespeare's brain
    reading with cognitive theory
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Princeton Univ. Press, Princeton, NJ [u.a.]

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 472605
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2001/2172
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    52/10605
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    46 A 10031
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    Sh 790
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0691050872; 0691069921
    Weitere Identifier:
    9780691069920
    100-39143
    RVK Klassifikation: HI 3323
    Schriftenreihe: Princeton paperbacks
    Schlagworte: Consciousness in literature; Cognition in literature; Brain
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William; Array
    Umfang: X, 265 S
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  13. Shakespeare's brain
    reading with cognitive theory
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Princeton Univ. Press, Princeton, NJ [u.a.]

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780691069920; 0691069921; 0691050872
    RVK Klassifikation: HI 3323
    Schriftenreihe: Princeton paperbacks : literary studies
    Schlagworte: Consciousness in literature; Cognition in literature; Array; Array
    Umfang: X, 265 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [211] - 256
  14. Losing touch with nature
    literature and the new science in sixteenth-century England
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Johns Hopkins Univ. Press, Baltimore

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781421415314; 9781421415321; 1421415313; 1421415321
    RVK Klassifikation: HI 1117
    DDC Klassifikation: 820.9003
    Schlagworte: English literature; Literature and society; Literature and science
    Umfang: XI, 227 S.
  15. Shakespeare's brain
    reading with cognitive theory
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Princeton Univ. Press, Princeton, NJ [u.a.]

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    ANG:Y16::S527/22:Cra:2010
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780691069920
    Auflage/Ausgabe: [Nachdr.]
    Schlagworte: Shakespeare, William; Drama; Kognition;
    Weitere Schlagworte: Array; Consciousness in literature; Cognition in literature; Array
    Umfang: X, 265 S
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  16. Losing touch with nature
    literature and the new science in sixteenth-century England
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Johns Hopkins Univ. Press, Baltimore

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1421415313; 1421415321; 9781421415314
    RVK Klassifikation: HI 1117
    Schlagworte: Geschichte; English literature; Literature and society; Literature and science; Naturwissenschaften; Literatur; Englisch
    Umfang: XI, 227 S.
    Bemerkung(en):

    Includes index
  17. Framing authority
    sayings, self, and society in sixteenth-century England
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Princeton Univ. Press, Princeton, NJ

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    168.131
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0691069476
    RVK Klassifikation: HI 1140
    Auflage/Ausgabe: 1. [Dr.]
    Schlagworte: Gemeinplatz; Englisch; Lesefrüchte; Literatur
    Umfang: X, 281 S.
  18. Shakespeare's brain
    reading with cognitive theory
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Princeton Univ. Press, Princeton, NJ [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    13.080.80
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    224.493
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0691069921; 0691050872
    RVK Klassifikation: HI 3323
    Schriftenreihe: Princeton Paperbacks
    Schlagworte: Erkenntnis; Theorie; Kognitive Psychologie; Kognitionswissenschaft
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: X, 265 S.
  19. Framing authority
    sayings, self, and society in sixteenth century England
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Princeton Univ. Press, Princeton, NJ [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0691069476
    Schlagworte: Frühneuenglisch; Literatur; Geschichte 1500-1600; England; Humanismus; Geschichte 1500-1600
    Umfang: X, 281 S.
  20. Shakespeare's brain
    reading with cognitive theory
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Princeton Univ. Press, Princeton, NJ [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0691050872; 0691069921
    Schlagworte: Consciousness in literature; Cognition in literature; Brain
    Weitere Schlagworte: Shakespeare 1564-1616
    Umfang: X, 265 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  21. Losing touch with nature
    literature and the new science in sixteenth-century England
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Johns Hopkins Univ. Press, Baltimore, Md.

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    $BCh 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    Forschungsbibliothek Gotha
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/HI 1117 C891
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2015 A 64
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2015 A 4969
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 HI 1151 C891
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signatur:
    65.356
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1421415313; 9781421415314
    RVK Klassifikation: HI 1117 ; HI 1151
    Schlagworte: English literature; Literature and society; Literature and science; Englisch; Literatur; Wissenschaftliche Revolution; Zeithintergrund
    Umfang: XI, 227 S.
    Bemerkung(en):

    Includes index

    Aristotelian naturalism and its discontentsLosing touch with nature -- Spenser and the new science -- Shakespeare: New forms of nothing -- Matter and power -- Epilogue: What about Bacon?
  22. Framing Authority
    Sayings, Self, and Society in Sixteenth-Century England
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Princeton University Press, Princeton

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781400863310; 1400863317
    Schriftenreihe: Princeton legacy library
    Schlagworte: LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh; Englisch; Geschichte; English literature; Literature and society; English language; Frame-stories; Commonplace books; Authority in literature; Self in literature; Humanists; Selbst; Kollektaneen; Literatur; Literatursoziologie; Rhetorik; Humanismus; Englisch; Gesellschaft; Antike; Gemeinplatz
    Umfang: 292 pages
    Bemerkung(en):

    Cover; Contents

    Writers in sixteenth-century England often kept commonplace books in which to jot down notable fragments encountered during reading or conversation, but few critics have fully appreciated the formative influence this activity had on humanism. Focusing on the discursive practices of ""gathering"" textual fragments and ""framing"" or forming, arranging, and assimilating them, Mary Crane shows how keeping commonplace books made up the English humanists' central transaction with antiquity and provided an influential model for authorial practice and authoritative self-fashioning. She thereby rev
  23. Shakespeare's brain
    reading with cognitive theory
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: c2001
    Verlag:  Princeton University Press, Princeton

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780691069920; 9781400824007
    RVK Klassifikation: HI 3323
    Schlagworte: Consciousness in literature; Cognition in literature; Brain; Erkenntnis; Theorie
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: x, 265 p
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [211]-256) and index
  24. Shakespeare's brain
    reading with cognitive theory
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: ©2001
    Verlag:  Princeton University Press, Princeton, N.J.

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0691050872; 0691069921; 1282505785; 1400814065; 1400824001; 9780691050874; 9780691069920; 9781282505780; 9781400814060; 9781400824007
    Schlagworte: LITERARY CRITICISM / Shakespeare; DRAMA / Shakespeare; Brain; Cognition in literature; Consciousness in literature; Consciousness in literature; Cognition in literature; Brain; Theorie; Erkenntnis
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William / 1564-1616 / Criticism and interpretation; Shakespeare, William / 1564-1616; Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 265 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 211-265) and index

    Shakespeare's brain: embodying the author-function -- No space like home: The Comedy of Errors -- Theatrical practice and the ideologies of status in As You Like It -- Twelfth Night: suitable suits and the cognitive space between -- Cognitive Hamlet and the name of action -- Male pregnancy and cognitive permeability in Measure for Measure -- Sound and space in The Tempest

    Here Mary Thomas Crane considers the brain as a site where body and culture meet to form the subject and its expression in language. Taking Shakespeare as her case study, she demonstrates the explanatory power of cognitive theory--a theory which argues that language is produced by a reciprocal interaction of body and environment, brain and culture, and which refocuses attention on the role of the author in the making of meaning. Crane reveals in Shakespeare's texts a web of structures and categories through which meaning is created. The approach yields fresh insights into a wide range of his plays, including The Comedy of Errors, As You Like It, Twelfth Night, Hamlet, Measure for Measure, and The Tempest. Crane's cognitive reading traces the complex interactions of cultural and cognitive determinants of meaning as they play themselves out in Shakespeare's texts. She shows how each play centers on a word or words conveying multiple meanings (such as "act," "pinch," "pregnant," "villain and clown"), and how each cluster has been shaped by early modern ideological formations. The book also chronicles the playwright's developing response to the material conditions of subject formation in early modern England. Crane reveals that Shakespeare in his comedies first explored the social spaces within which the subject is formed, such as the home, class hierarchy, and romantic courtship. His later plays reveal a greater preoccupation with how the self is formed within the body, as the embodied mind seeks to make sense of and negotiate its physical and social environment. --From publisher's description
  25. Losing touch with nature
    literature and the new science in sixteenth-century England
    Autor*in: Crane, Mary Thomas
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Johns Hopkins University Press, Baltimore, Maryland

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1421415313; 1421415321; 9781421415314; 9781421415321
    Schlagworte: LITERARY CRITICISM / European / English, Irish, Scottish, Welsh; Geschichte; English literature; Literature and society; Literature and science; Literatur; Naturwissenschaften; Englisch
    Umfang: 1 online resource (xi, 227 pages.)
    Bemerkung(en):

    Description based on print version record

    Aristotelian naturalism and its discontents -- Losing touch with nature -- Spenser and the new science -- Shakespeare: New forms of nothing -- Matter and power -- Epilogue: What about Bacon?