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  1. First-Year Composition
    From Theory to Practice
    Erschienen: 2014; ©2014
    Verlag:  Parlor Press, LLC, Anderson

    First-Year Composition: From Theory to Practice's combination of theory and practice provides readers an opportunity to hear twelve of the leading theorists in composition studies answer, in their own voices, the key question of what it is they hope... mehr

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    Hochschulbibliothek Friedensau
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    First-Year Composition: From Theory to Practice's combination of theory and practice provides readers an opportunity to hear twelve of the leading theorists in composition studies answer, in their own voices, the key question of what it is they hope to accomplish in a first-year composition course. In addition, these chapters, and the accompanying syllabi, provide rich insights into the classroom practices of these theorists. Front cover -- Series page -- Title page -- Copyright page -- Dedication -- Contents -- Preface -- Setting the Table: Composition in the Last Half of the Twentieth Century -- Deborah Coxwell-Teague and Ronald F. Lunsford -- 1 Writing, Language, and Literacy -- Chris M. Anson -- 2 ESL Composition as a Literate Art of the Contact Zone -- Suresh Canagarajah -- 3 Occasions, Sources, and Strategies -- Douglas Hesse -- 4 A Grade-Less Writing Course That Focuses on Labor and Assessing -- Asao B. Inoue -- 5 A Guiding Question, Some Primary Research, and a Dash of Rhetorical Awareness -- Paula Mathieu -- 6 "Talkin bout Fire Don't Boil the Pot": Putting Theory into Practice in a First-Year Writing Course at an HBCU -- Teresa Redd -- 7 The Activity of Writing: Affinity and Affect in Composition -- Alexander Reid -- 8 Beyond Text and Talk: A Multimodal Approach to First-Year Composition -- Jody Shipka -- 9 Working Through Theory in a Community College Composition Classroom -- Howard Tinberg -- 10 For the Love of Language: A Curriculum -- Victor Villanueva -- 11 Looking into Writing-about-Writing Classrooms -- Elizabeth Wardle and Doug Downs -- 12 Attempting the Impossible: Designing a First-Year Composition Course -- Kathleen Blake Yancey -- 13 A Cornucopia of Composition Theories: What These Teachers Tell Us About Our Discipline -- Deborah Coxwell-Teague and Ronald F. Lunsford -- Contributors -- Index -- Back cover.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lunsford, Ronald F. (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781602355200
    Schriftenreihe: Lauer Series in Rhetoric and Composition
    Schlagworte: English language -- Rhetoric -- Study and teaching
    Umfang: 1 online resource (423 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources

  2. Linguistic perspectives on literature
    Erschienen: 1980
    Verlag:  Routledge & Kegan Paul, London [u.a.]

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    11.719.74
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    01/ET 760 C539
    keine Fernleihe
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft
    20034355
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Lit DG 0016
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    079.211
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Anglistik/ Amerikanistik
    L C 17 1
    keine Fernleihe
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Anglistik/ Amerikanistik
    L/F C 3 1
    keine Fernleihe
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Anglistik/ Amerikanistik
    XXII-1 CHI-1
    keine Fernleihe
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 ES 300 C539
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ching, Marvin K. L. (Hrsg.); Haley, Michael C. (Hrsg.); Lunsford, Ronald F. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 071000382X; 0710003838
    RVK Klassifikation: EC 1620 ; ET 760 ; ET 790 ; ES 300
    Umfang: XVI, 332 S., graph. Darst.
  3. Noam Chomsky
    Erschienen: c 1994
    Verlag:  Twayne [u.a.], New York

    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    ER 560 H168
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    96 A 13503
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    95 A 4665
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 1995/1797
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    95/4607
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    P 3158-634
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0805740139
    Schriftenreihe: Twayne's United States authors series ; 634
    Schlagworte: Generative grammar
    Weitere Schlagworte: Chomsky, Noam
    Umfang: XV, 222 S., Ill., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 214 - 217

  4. First-year composition
    from theory to practice
    Erschienen: 2014; © 2014
    Verlag:  Parlor Press, LLC, West Lafayette, Indiana

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Coxwell-Teague, Deborah (Hrsg.); Lunsford, Ronald F. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781602355187; 9781602355200
    Schriftenreihe: Lauer Series in Rhetoric and Composition
    Schlagworte: Englisch; English language
    Umfang: 1 online resource (423 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on print version record

  5. First-year composition
    from theory to practice
    Erschienen: [2014]
    Verlag:  Parlor Press, Anderson, South Carolina

    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Coxwell-Teague, Deborah (Hrsg.); Lunsford, Ronald F. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781602355200; 1602355207; 9781602355187; 1602355185; 9781602355194; 1602355193; 9781602355217; 9781602355224; 9781602355231; 1602355215; 1602355223; 1602355231
    Schriftenreihe: Lauer series in rhetoric and composition
    Schlagworte: English language / Rhetoric / Study and teaching; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Composition & Creative Writing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Rhetoric; REFERENCE / Writing Skills; Englisch; English language
    Umfang: 1 online resource (xxvii, 393 pages)
    Bemerkung(en):

    Print version record

    Setting the table: composition in the last half of the twentieth century / Deborah Coxwell-Teague and Ronald F. Lunsford -- Writing, language, and literacy / Chris M. Anson -- ESL composition as a literate art of the contact zone / Suresh Canagarajah -- Occasions, sources, and strategies / Douglas Hesse -- A grade-less writing course that focuses on labor and assessing / Asao B. Inoue -- A guiding question, some primary research, and a dash of rhetorical awareness / Paula Mathieu -- "Talkin' bout fire don't boil the pot" : putting theory into practice in a first-year writing course at an HBCU / Teresa Redd -- The activity of writing: affinity and affect in composition / Alexander Reid -- Beyond text and talk: a multimodal approach to first-year composition / Jody Shipka -- Working through theory in a community college composition classroom / Howard Tinberg -- For the love of language: a curriculum / Victor Villanueva -- Looking into writing-about-writing classrooms / Elizabeth Wardle and Doug Downs -- Attempting the impossible: designing a first-yeat composition course / Kathleen Blake Yancey -- A cornucopia of composition theories: what these teachers tell us about our discipline / Deborah Coxwell-Teague and Ronald F. Lunsford

    Responding to a widespread belief that the field of composition studies is less unified than it was in the late twentieth century, the editors have asked twelve well-known composition theorists to create detailed syllabi for a first-year composition course and then to explain their theoretical foundations. Each contributor discusses the major goals and objectives for their course, its major assignments, their use of outside texts, the role of reading and responding to these texts, the nature of classroom discussion, their methods of responding to student writing, and their assessment methods. Their twelve essays provide a window into these teachers' classrooms that will help readers, teachers, and writing program administrators appreciate the strengths of unity and diversity in rhetoric and composition as a field. The editors frame the twelve essays with an introductory chapter that identifies key moments in composition's history and a concluding chapter that highlights the varied and useful ways the contributors approach the common challenges of the first-year composition course. -- From publisher's website

  6. Linguistic perspectives on literature
    Erschienen: 1980
    Verlag:  Routledge & Kegan Paul, London [u.a.]

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    11.719.74
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    01/ET 760 C539
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog AVL
    Beteiligt: Ching, Marvin K. L. (Hrsg.); Haley, Michael C. (Hrsg.); Lunsford, Ronald F. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 071000382X; 0710003838
    RVK Klassifikation: EC 1620 ; ET 760 ; ET 790 ; ES 300
    Umfang: XVI, 332 S., graph. Darst.
  7. Noam Chomsky
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Twayne [u.a.], New York, NY [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0805740139
    RVK Klassifikation: ER 560
    Schriftenreihe: Twayne's United States authors series ; 634
    Schlagworte: Generative grammar
    Umfang: XV, 222 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Bibliogr. S. 214 - 216. - Literaturverz. S. 216 - 217

  8. The Longwood guide to writing
    Erschienen: c2008
    Verlag:  Pearson Longman, New York, NY [u.a.]

    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2008 A 10095
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0205553761; 9780205553761
    Auflage/Ausgabe: 4th ed
    Schlagworte: English language; English language; Report writing; College readers
    Umfang: xxii, 703 p, ill, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  9. Research in composition and rhetoric
    a bibliographic sourcebook
    Beteiligt: Moran, Michael G. (Hrsg.); Lunsford, Ronald F. (Hrsg.)
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Greenwood Press, Westport, Conn.

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    12.022.29
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    21 All GF 8012
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Moran, Michael G. (Hrsg.); Lunsford, Ronald F. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 031323308X
    RVK Klassifikation: HD 110 ; HD 204 ; HD 210
    Schlagworte: Aufsatz; Englischunterricht; Rhetorik; Sprachunterricht
    Umfang: XVIII, 506 p.
  10. The Longwood guide to writing
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Longman, New York

    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 3ac Lun
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0321112091
    Auflage/Ausgabe: 2. ed., concise ed.
    Schlagworte: English language; English language; College readers; Report writing
    Umfang: XXII, 394, I-6 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Includes index