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Literarische Sozialisation
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Studien zur Wirkungsgeschichte des deutschen historischen Romans
1850 - 1875 -
Fest/Schrift
Für Barbara Naumann -
Wilde Lektüren
Literatur und Leidenschaft. Festschrift für Hans Richard Brittnacher zum 60. Geburtstag -
Zwischen Lebenshilfe-Konzept und Bauformen der Poetik
Professoren, Lehrer, Schüler und die Reform des Literaturunterrichts in den sechziger (und siebziger) Jahren -
Fest/Schrift
für Barbara Naumann -
Narrative der Grenze
Die Etablierung und Überschreitung von Grenzen -
Lügen und ihre Widersacher
literarische Ästhetik der Lüge seit dem 18. Jahrhundert ; ein deutsch-polnisches Symposion -
Den Schüler im Blick
fachdidaktische Erkundungen in Zeiten des Umbruchs -
Zwischen Lebenshilfe-Konzept und Bauformen der Poetik
Professoren, Lehrer, Schüler und die Reform des Literaturunterrichts in den sechziger (und siebziger) Jahren -
Literarische Sozialisation
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Literarische Sozialisation
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Tabu und Tabubruch
Literarische und sprachliche Strategien im 20. Jahrhundert. Ein deutsch-polnisches Symposium -
Horizonte verschmelzen
zur Hermeneutik der Vermittlung ; Hartmut Eggert zum 70. Geburtstag -
Lügen und ihre Widersacher
literarische Ästhetik der Lüge seit dem 18. Jahrhundert ; ein deutsch-polnisches Symposion -
Literarisches Rollenspiel in der Schule
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Literatur fremder Kulturen
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Tabu und Tabubruch
literarische und sprachliche Strategien im 20. Jahrhundert ; ein deutsch-polnisches Symposium -
Faszination des Organischen
Konjunkturen einer Kategorie der Moderne -
"... wortlos der Sprache mächtig"
Schweigen und Sprechen in der Literatur und sprachlicher Kommunikation -
Geschichte als Literatur
Formen und Grenzen der Repräsentation von Vergangenheit -
Horizonte verschmelzen
zur Hermeneutik der Vermittlung ; Hartmut Eggert zum 70. Geburtstag -
Polenreisen ohne Polnisch
Deutsche Künstler und Intellektuelle reisen und berichten -
Tabu und Tabubruch
literarische und sprachliche Strategien im 20. Jahrhundert ; ein deutsch-polnisches Symposium -
"Pfingsten das liebliche Fest war gekommen"
wer las und liest Goethes "Reineke Fuchs"? : Festgaben und literarische Sozialisation